인지행동치료

머리말
이 책의 구성

제1장 아동학대와 그 영향
1. 아동학대의 발생 원인
1) 개인적 특성
2) 미시체계
3) 외부체계
4) 거시체계
2. 아동학대의 영향
1) 외현적 행동 문제
2) 내현적 심리 문제
3) 신경학적 손상

제2장 학대받은 아동에 대한 평가
1. 행동평가척도
2. 인지기능평가
3. 투사적 검사
4. 피해 아동 및 부모에 대한 면담
1) 아동과의 면담
2) 부모와의 면담

제3장 인지행동적 치료 모델
1. 인지, 정서, 행동 사이의 연관 관계
2. 협력적인 치료 관계
3. 경험 기반 치료
4. 대처 기술의 습득
5. 노출 치료
6. 점진적 노출 치료 모델

제4장 학대 관련 교육
1. 학대와 학대가 아닌 행동 구분하기
2. 간접 자료를 통한 학대 관련 교육
1) 애니메이션 시청
2) 학대 관련 삽화의 사용
3. 유엔아동권리협약을 통한 아동의 인권 교육

제5장 감정 인식 및 표현의 촉진
1. 감정 단어에 대한 소개
2. 얼굴표정 카드의 활용
3. 감정 탐정 놀이
4. 감정 일기 숙제

제6장 정서적 대처 능력의 향상
1. 외상 후 반응에 대한 교육과 개인적 반응의 확인
2. 분노 조절
3. 긴장 이완 훈련
1) 호흡법
2) 심상법

제7장 점진적 노출 치료
1. 점진적 노출 치료의 소개
2. 점진적 노출의 위계 설정
3. 점진적 노출의 방법
4. 다양한 표현 방법의 사용
1) 심상 노출
2) 그리기 방법
3) 인형을 통한 노출
4) 찰흙의 사용
5) 꿈 작업
6) 이야기 만들기

제8장 학대 관련 사고와 감정의 처리
1. 학대를 떠올리게 하는 중립 사건에 대한 처리
2. 학대의 원인 찾기
3. 어린이 법정 놀이
4. 학대 행위자에게 편지 쓰기
5. 학대와 관련된 상실을 애도하기
6. 고통을 겪었던 자신을 위로하기

제9장 개인 안전 기술
1. 도움 요청하기
2. 나를 지켜 주는 손가락
3. 위기 상황에서의 대처 방법 확인하기
4. 학대가 재발하는 상황에 대한 대처 훈련

제10장 치료 종결
1. 자기 수용하기 활동
1) 있는 그대로의 자신을 수용하기
2) 독특한 자신을 인정하기
3) 열심히 상담에 참여한 스스로에게 자긍심 갖기
2. 종결과 관련된 감정 표현하기

참고문헌
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