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스마트 학습을 위한 디지털 테크놀로지 활용

스마트 학습을 위한 디지털 테크놀로지 활용

최명숙, 이애화 (지은이)
  |  
학지사
2017-01-10
  |  
16,000원

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스마트 학습을 위한 디지털 테크놀로지 활용

책 정보

· 제목 : 스마트 학습을 위한 디지털 테크놀로지 활용 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788999711053
· 쪽수 : 232쪽

책 소개

저자들은 테크놀로지의 기능 중심이 아닌 활용에 초점을 두어 강의의 시작­실행­마무리의 흐름을 따라서 각 테크놀로지의 활용 방법을 소개하고 있다. 스마트 테크놀로지 자체에 대한 이해뿐만 아니라 실제 강의 장면에서 어떻게 적용할 수 있는지에 대한 아이디어를 제공하고 있다.

목차

제1장 SNS를 활용한 스마트 강의실 구축

제1절 스마트 강의실 생성하기
1. 밴드 설치 및 PC와 연동하기
2. 수업용 밴드 만들기
3. 수업용 밴드 초대하기
4. 밴드 멤버 소개하기

제2절 스마트 강의실 활용하기
1. 수업자료 올리기와 공지하기
2. 학생들과 상호작용하기
3. 학습과제 공유하기
4. 팀별 토론, 학습상담하기
5. 설문, 퀴즈, 동료평가하기
6. 수업일정 관리하기

제2장 학습자 분석을 위한 온라인 설문과 엑셀통계

제1절 네이버 폼을 이용한 설문 작성하기
1. 학습자 분석용 설문지 만들기
2. 학습자 분석용 설문 주소 배포하기
3. 학습자 분석용 설문 응답 받기

제2절 네이버 폼을 이용한 설문 결과보기
1. 설문 결과 요약보기
2. 설문 결과 자세히보기
3. 설문 결과 저장하기

제3절 설문 응답 데이터 엑셀로 통계 분석하기
1. 통계 분석을 위한 데이터 코딩하기
2. 데이터 분석 도구로 기술통계 분석하기
3. 피벗 테이블로 데이터 분석표 작성하기
4. 피벗 차트로 결과 그래프 작성하기

제3장 학습동기 유발을 위한 동영상 콘텐츠 활용

제1절 동영상 콘텐츠 검색하기
1. 동영상 플랫폼에서 검색하기
2. 오픈 코스웨어 검색하기

제2절 동영상 콘텐츠 저장하기
1. 검색한 동영상 저장하기
2. 동영상 재생 중 녹화하기
3. 스마트폰에서 동영상 저장하기

제3절 동영상 콘텐츠 활용하기
1. 동영상 광고 없이 동영상 재생하기
2. URL 단축으로 동영상 콘텐츠 배포하기
3. 직접 제작한 동영상 공유하기

제4장 플립러닝을 위한 동영상 콘텐츠 편집 제작

제1절 플립러닝용 동영상 제작하기
1. 파워포인트로 동영상 제작하기
2. 녹화된 동영상 파일 압축 및 변환하기

제2절 플립러닝용 동영상 편집하기
1. 곰믹스 설치와 동영상 준비하기
2. 영상 자르기와 영상 오려두기
3. 동영상 제목과 이미지 자막 추가하기
4. 나레이션 오디오 파일 제작하기

제5장 유용한 프레젠테이션 자료 제작과 활용 기법

제1절 다양한 소스를 이용한 프레젠테이션 자료 제작
1. 여러 이미지 파일을 한꺼번에 PPT 슬라이드로 만들기
2. 텍스트 파일을 PPT 슬라이드로 만들기
3. PDF 파일을 PPT 파일로 변환하기

제2절 알아 두면 유용한 프레젠테이션 자료 제작 기법
1. 슬라이드 전체 글꼴 한꺼번에 바꾸기
2. 텍스트 슬라이드 서식 편집하기
3. 여러 사진 파일을 불러 자동 배치하기
4. 이미지 보정과 이미지 자르기
5. 동영상 첫 표지 만들기
6. 핵심만 강조하는 애니메이션 적용하기
7. 글꼴 포함하여 문서 저장하기

제3절 효과적인 수업을 위한 프레젠테이션 실행 도구
1. 한글 파일 프레젠테이션 진행하기
2. PDF 파일 프레젠테이션 진행하기
3. 유용한 프레젠테이션 실행 팁
4. 줌잇 프로그램과 함께 활용하기

제6장 강의 중간점검을 위한 구글 설문조사

제1절 구글 설문을 이용한 강의평가 설문 작성하기
1. 강의평가용 설문지 만들기
2. 강의평가용 설문 주소 배포하기
3. 강의평가 설문 응답 받기

제2절 구글 설문을 이용한 강의평가 설문 결과보기
1. 설문 결과 요약보기
2. 설문 결과 응답보기
3. 설문 결과 저장하기

제7장 학습자 상호작용을 위한 스마트 커뮤니케이션(1)

제1절 스마트 커뮤니케이션을 위한 룸 생성하기
1. 핑퐁 설치 및 준비하기
2. 룸 입장하기

제2절 학습자와 실시간 상호작용하기
1. 실시간 응답 확인하기
2. 텍스트나 이미지로 응답하기

제8장 학습자 상호작용을 위한 스마트 커뮤니케이션(2)

제1절 수업자료 준비하기
1. 심플로우 가입 및 준비하기
2. 수업자료 올리기와 공지하기
3. 학생 구분하여 수업자료 이용하기

제2절 학습참여 유도하기
1. 선행학습퀴즈로 출석확인하기
2. 토론 및 발표수업 진행하기
3. 플립러닝 과제 수행하기

제3절 학습이해도 점검하기
1. 학습내용 점검하기
2. 중간강의평가 진단하기

제9장 창의적 문제해결을 위한 스마트 협업

제1절 패들릿 협업도구 설치하기
1. 담벼락 생성 및 설정하기
2. 담벼락 주소 공유하기

제2절 패들릿 협업수업 활용하기
1. 만다라트 기법으로 팀 주제 정하기
2. 브레인라이팅으로 생각 발표하기
3. PMI 기법으로 아이디어 토론하기

제10장 성적처리를 위한 엑셀 활용

제1절 성적 입력하기
1. 학생명단시트에 성적평가요소 입력하기
2. 동일한 점수 한꺼번에 입력하기

제2절 성적 계산하기
1. 성적반영비율 적용하기
2. 성적 합계가 높은 순서대로 데이터 정렬하기

제3절 성적 등급 부여하기
1. 성적 등급별 학점 부여하기
2. 상대평가 누적비율 계산하기

제4절 성적 산출결과 인쇄하기
1. 성적 산출결과 일부분만 인쇄하기
2. 인쇄제목 설정하여 1페이지에 인쇄하기

제11장 감각적인 프레젠테이션을 위한 인포그래픽 활용

제1절 인포그래픽 제작 준비하기
1. 픽토그램 이미지 구하기
2. 무료 글꼴 설치하기
3. 픽토그램 이미지 만들기

제2절 인포그래픽 활용과 실제 사례
1. 인포그램으로 차트 인포그래픽 만들기
2. 워드클라우드로 텍스트 인포그래픽 만들기
3. SNS 프로필 인포그래픽 만들기

저자소개

최명숙 (지은이)    정보 더보기
경북대학교(학사) Texas A&M University, 교육공학전공(석사) Texas A&M University, 교육공학전공(박사) 대구교육대학교 연구교수 계명대학교 교수학습개발센터장 현) 계명대학교 교육학과교수 계명대학교 교육성과관리센터장
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이애화 (지은이)    정보 더보기
계명대학교, 계명문화대학교, 대구보건대학교, 영진전문대학 등에서 직업기초능력(정보능력, 대인관계능력, 문제해결능력), 컴퓨터교육론, 컴퓨터활용 등을 강의했으며, 핵심역량, 디지털역량 등에 대한 연구에 관심이 있다. 주요 연구 실적으로는 국내 대학생 핵심역량과 그 진단도구에 대한 연구동향 분석(2014년), 디지털 리터러시 교육을 위한 디지털 역량의 개념적 특성과 한계(2015년)가 있다.
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