알기 쉬운 혼합연구방법

미시간대학교 가정의학과 교수이자 혼합적 방법 연구 및 장학금 프로그램의 공동 책임자이다. 그는 혼합적 방법 연구, 질적 연구 및 연구 설계에 관한 수많은 논문과 28권의 책을 저술했다. 네브래스카주립대학교-링컨 캠퍼스에 있는 동안 그는 Clifton 석좌교수직을 맡았고, 혼합적 방법 연구소 소장을 역임했고, SAGE의 Journal of Mixed Methods Research를 창간했으며, 미시간대학교 가정의학과 겸임교수이자 재향군인관리의료서비스연구센터의 자문위원이었다. 그는 2008년 남아프리카공화국, 2012년 태국에서 수석 풀브라이트(Fulbright) 학자였다. 2011년에는 미국국립보건원에서 혼합적 방법 실습에 대한 국가 실무 그룹을 공동으로 이끌었으며, 하버드대학교 보건대학원 객원교수를 역임했다. 그리고 남아프리카공화국 프리토리아대학교에서 명예박사 학위를 받았다. 또한 2014년 혼합적 방법 국제연구협회 회장직을 맡았으며, 2015년에는 미시간대학교 가정의학과 교수가 되었다. John은 지난 40년 동안 연구방법론을 가르쳐 왔다.

현재 대구교육대학교 과학교육과 교수로 재직 중이다. 10년간 고등학교 과학교사로 근무하였고, 이러한 교직 경험을 바탕으로 집필한 저서로는 『초등 과학교육 이론과 탐구, 창지사, 2022』, 『4On’s 기반 융합 과학활동의 이론과 실제, 교육과학사, 2020』, 『차별화된 과학수업 전략, 도서출판 신정, 2016』, 『과학교육연구방법의 시작에서 완성까지, 도서출판 신정, 2015』, 『과학교육 교수ㆍ학습의 실제, 교육과학사, 2010』이 있으며, 역서로는 『포토보이스 연구방법, 학지사, 2018』, 『질적연구에서 아동ㆍ청소년 면담 조사방법, 학지사, 2017』, 『알기 쉬운 혼합연구 방법, 학지사, 2017』, 『과학을 가르치기 위한 창의적인 방법들, 창지사, 2015』, 『초등교사를 위한 과학교육, 북스힐, 2014』 등을 출간하였다. 또한 다양한 연구방법을 적용한 과학교육연구 논문들을 발표하였으며, 미국 애리조나 대학에서 연구학자로 지내면서 양적ㆍ질적ㆍ혼합 연구방법을 적용한 과학교육연구에 참여하였다.