교사를 위한 미술치료 : 청소년 편

감사의 글
프롤로그

Part 1. 시기별 프로그램

학년 초
- 타임캡슐
- 나를 소개합니다
학기 초
- 나의 감정은 무슨 색일까
- 요즘의 나
학기 말
- 어제, 오늘, 내일
- 긍정적인 느낌들
학년 말
- 축하의 칸
- 1년
나에게 주는 상장

Part 2. 핵심 정서 마주하기

행복
- 나만의 긍정 보드
- 칭찬 카드
- 나를 행복하게 하는 것들
놀람
- 나의 감정들
- 놀람의 두 얼굴
- 놀람 마인드맵
슬픔
- 자기대화
- 엎드려 있는 나
분노
- 나의 분노는?
- 분노 박스
공포
- 수풀의 정원
- 공포 4컷 만화
나만의 감정 카드 만들기
- 나만의 감정 카드 만들기

Part 3. 주제별 프로그램

교우관계
- 마음의 문
- 나라는 꽃병 만들기
- 우리
진로 탐색
- 진로 가치 파이
- 진로 그래프
- 소망 티켓
가족
- 격려
- 나의 가족은
- 물고기 가족화
학교 폭력
- 나를 괴롭게 하는 것
- 나의 안과 밖
수업 거부(학습문제)
- 공급과 고갈
- 미래상 콜라주
섭식 문제
- 음식, 먹는다
- 내 몸과 대화하기
자존감 향상
- 꽃밭
- 나의 긍정적인 특징
- 성취꽃

Part 4. 유형별 프로그램

학급 전체(워크숍 형태)
소수 집단(집단상담 형태)
개인
비대면

Part 5. 미술 매체

종이 매체
- 도화지
- 색종이
- 잡지
- 드로잉 매체
- 연필 및 펜
- 색연필
- 오일파스텔
채색 매체
- 마커
- 아크릴 물감
기타 매체
- 콜라주 재료
- 철사 또는 우드스틱
- 털실 또는 끈
- 스티커
- 액상 풀, 고체형 풀, 목공용 풀

부록: 도안
참고문헌