읽기 코칭을 배우면 공부가 달라진다

책장을 열며...8

Part1 기적의 읽기 코칭

1장. 스스로 공부하는 힘, 읽기 코칭
읽기력이 공부력이다...17
읽기를 잡아야 자기주도학습이 된다...21

2장. 평균 99점에 도전하는 코칭 솔루션
티칭에 힘을 더해주는 코칭...26
성적이 달라지는 코칭, 네 가지 비밀...30
읽기 학습코칭의 세상 속으로...37

3장. 읽기 부진을 해결해야 공부가 잡힌다
읽기 부진아 vs 읽기 장애아...42
읽기 부진을 해결하는 읽기 코칭...47
읽기 학습으로 공부의 재미를 되찾은 아이들...53

Part2 공부가 달라지는 읽기 코칭

4장. 스키마 활용으로 2배의 공부 내공 키우기
지식을 재구성하는 힘...61
효율적인 스키마 활용법...66
배경지식 활성화 전략...71

5장 매체만 제대로 읽어도 공부가 달라진다
동화책은 스키마의 보물창고...77
신문으로 공부하는 아이들...83
광고로 세상을 읽는다...90
세상과 교과서를 연결하라...95

6장. 읽기 능력이 생각하는 힘을 키운다
질문만 잘해도 읽기 능력이 쑥쑥...101
생각의 그릇을 넓히는 브레인스토밍...107
읽기의 바다에 빠트려라...114

Part3 기적의 읽기 능력 회복법

7장. 읽기의 기초체력을 키워라
어휘력을 향상시키는 몇 가지 방법...121
의미 구조도를 만들면 읽기가 쉽다...127
더 깊이 이해하게 하는 힘, SQ3R전략...134
우등생의 비밀, 메타인지...139

8장. 핵심을 찾고 조직화하기
즐겁게 읽기 위한 읽기모형 바로 알기...144
중심 생각 찾기...149
글의 내용을 제대로 이해하는 요약하기...157
신문기사로 활용하는 요약 훈련...162

9장. 교과서 읽는 법, 제대로 따라 하기
공부의 시작과 끝, 교과서 읽기...167
과목별 교과서 이렇게 읽자...172
교과서를 활용한 읽기 학습코칭 사례...186

10장. 시험에 강한 서술형 학습법
서술형 평가에 빛을 더하는 읽기력...192
서술형, 논술형 시험 이렇게 준비한다...213
서술형 · 논술형 시험에 강한 아이 만들기...222

Part4 당신 아이를 천재로 만드는 리터러시(Literacy)코칭

11장. 세상을 읽는 힘, 리터러시코칭
창의적 인재의 기본적인 소양, 리터러시...229
글 쓰는 연습을 즐겁게 하는 3가지 방법...232
미디어로 표현하고 소통하는 미디어 리터러시 코칭...237

12장. 리터러시코칭을 여는 읽기 학습코치의 세계
읽기 학습코치의 역할과 전망...242
‘움트리’ 코칭 프로그램 활용 방법...246

에필로그...249
참고문헌...253
희망을 부르는 교육 인재숲 프로그램...254

코칭으로 만난 두 명의 아이에게 교과서 한 페이지를 읽어보라고 했다. 교과서를 읽으면서 중요하다고 생각하는 부분에 밑줄을 긋고 내용을 요약해 보라고 했을 때, 한 아이는 중요한 핵심을 잘 찾아내어 밑줄을 긋고 내용을 적절하게 요약정리하는 반면, 읽기 능력이 부족한 아이는 지나치게 많은 부분에 밑줄을 그었고 요약정리도 힘들어했다. 당연히 두 아이는 상반된 시험 결과를 보였다. 핵심을 찾아내고 요약할 수 있는 능력이 있는 아이가 그렇지 못한 아이에 비해 좋은 결과를 보인 것이다. 읽기 능력이 학습에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 확인할 수 있는 사례이며, 실제 학습현장에서도 심심찮게 발견된다.
- 읽기를 잡아야 자기주도학습이 된다 中

읽기 능력이 부진한 아이들의 읽기 능력을 향상시키기 위해서는 학습자를 배려하여 적절한 수준의 과제를 수행하도록 코칭하는 것이 매우 중요하다. 자기 수준보다 높은 수준의 읽기 과제를 부여하거나 지나치게 오랜 시간 동안 긴 텍스트를 읽도록 유도하는 것은 좋은 방법이 아니다.
묵독이 정착되기 전까지는 소리 내어 글을 읽되 되도록 천천히 읽게 하는 것이 도움이 된다. 빠르게 읽어 내려가느라 의미 파악과 내용 이해를 놓치는 경우가 많기 때문이다. 또한 한 번 읽기에 그치치 말고 여러 번 반복해서 텍스트를 읽기를 권한다. 반복해서 읽기를 통해 새로운 단어들을 익숙하게 만들어두면 향후 같은 단어를 만날 때 낯설지 않게 된다.
- 읽기 학습으로 공부의 재미를 되찾은 아이들 中

배경지식이 많을수록 새로 읽은 책의 내용을 더 잘 이해할 수 있고, 이는 독서에 재미를 느끼게 하여 더 많은 책을 읽게 한다. 이렇게 차곡차곡 쌓인 배경지식은 학습에도 그대로 적용된다.
읽기 학습코칭을 하면서 교과서의 텍스트를 읽고 어려운 점을 말해보자고 하면 학생들의 대답은 한결같다. “배경지식이 부족해서 이해가 되지 않아요.”, “어휘력이 부족해서 무슨 뜻인지 모르겠어요.”, “지루하고 재미없어서 읽어보려고 하다가 그만두게 되요.”
학생들의 답답한 하소연에 도움을 주기 위해 많은 시행착오를 겪으며 터득한 이치는 매일매일 다양한 방법을 동원해서 그들의 배경지식을 넓혀주는 것이었다.
- 지식을 재구성하는 힘 中