청소년을 위한 과학사 명장면

들어가는 말
달력, 자연에 질서를 부여하다
산수와 기하의 통합, 수학의 새 지평을 열다
0의 발견, '없음'을 표현하다
연금술, 화학, 그리고 산소를 발견하다
태양 중심설 1, 지구가 일개 행성이 되어 버리다
태양 중심설 2, 불완전한 우주를 보여 주다
케플러의 법칙, 우주가 등속 원운동을 벗어나다
뉴턴, 만유인력을 발견하다
오랜 숙제인 자연의 근본 물질을 찾다
주기율표, 원소들 세계의 새 질서를 잡다
전기를 발견하다
전자기학의 구성, 현대 문명을 낳다
하비, 피가 온몸을 돌고 돈다
세균과 페니실린, 창과 방패를 발견하다
진화론, 신이 아버지가 아니라니!
DNA의 발견, 창조주의 대열로 들어서다
양자 역학, 자연이 확률로 존재하다
풍요로운 인공의 시대를 맞다

사진 자료 제공

인류는 무리지어 한곳에 머물면서 농사를 짓고 점차 고도의 문화를 이루었다. 이른바 고대 4대 문명이 대표적이다. 이 시기에 이르면서 수학은 크게 발전했다. 고대 4대 문명을 이룬 인류는 하늘을 관측했고, 시각을 측정했으며, 거대한 건축물도 세웠다. 광대한 토지를 계산해 세금도 거두었다. 이런 모든 것들이 수학을 사용하지 않으면 안 되는 작업이었다. 수학이 필요했다.
- 『청소년을 위한 과학사 명장면』

떨어진 두 물체 사이에 작용한 힘, 뉴턴의 만유인력을 유럽 대륙의 지성들이 받아들인 것은 이 과학 이론이 현상을 정확하고 완벽하게 설명하거나, 미래를 탁월하게 예측했기 때문이 아니었다. 과학과는 전혀 관련 없는 사회의 독특한 분위기 때문이었다. 평민이 귀족이 되는 사회, 왕족이 아님에도 왕실 사원에 안치되는 개방성, 이런 사회가 가진 발전, 인간 이성에의 믿음 등, 만유인력을 제안하고 받아들인 사회에 대한 문화적 충격과 이를 수용하려는 사회 운동의 일환으로 뉴턴 과학이 받아들여졌던 것이다.
- 『청소년을 위한 과학사 명장면』