중국어교육 이론과 중간언어 말뭉치 분석

머리말

Ⅰ 한국인 중국어 학습자를 위한 중국어교육 이론 편
1. 학문 분야로서의 '중국어교육'
2. 중국어교육을 위한 교육문법 분석 실례

Ⅱ 한국인 중국어 학습자를 위한 중간언어 말뭉치 분석 편
1. 중간언어 말뭉치 설계
2. 단어 분류 체계와 품사 표기
3. 전체 언어자료의 어휘별 사용 빈도
4. 전체 언어자료의 품사별 사용 빈도
5. 전체 언어자료의 한자별 사용 빈도
6. 자주 사용하는 중국어 문법항목의 내부구조 사용 빈도

참고문헌
마무리를 지으며