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영어학습, 코칭이 답이다

영어학습, 코칭이 답이다

민철홍, 김형엽 (지은이)
글로벌콘텐츠
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영어학습, 코칭이 답이다
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 영어학습, 코칭이 답이다 
· 분류 : 국내도서 > 외국어 > 영어학습법
· ISBN : 9791158520861
· 쪽수 : 356쪽
· 출판일 : 2016-02-29

책 소개

영어를 공부하는 학생, 영어를 가르치는 강사·교사, 자녀들에게 영어학습을 올바르게 코칭해 주고 싶은 학부모님들을 위해 총 3부로 만들어졌다.

목차

추천사
머리말

제1부 영어학습 코칭의 이해

티칭을 넘어 코칭의 시대로
1. 코치의 역사
2. 코칭의 정의
3. 좋은 코칭(Effective Coaching)의 조건
4. 코칭 철학(Coaching Philosophy)

영어학습 코칭전문가가 되라
1. 영어학습 코칭(English Learning Coaching)이란
2. 학습 코치로서의 교사
3. 코칭교사의 기대효과
4. 학부모 코칭
5. 학습컨설턴트
6. 학습 코칭스킬

이젠, 자기주도학습의 시대다
1. 자기주도학습의 정의
2. 자주학(SDL)과 교주학(TDL) 비교
3. 자주학의 중심 학자
4. 자기주도학습자의 특징
5. 영어 자주학의 전제조건
6. 자주학 코칭의 구성 요인

영어학습자의 유형을 파악하라
1. 좋은 영어학습자란
2. CACA학습유형
3. 학습스타일의 이해
4. 좌뇌형, 우뇌형 학습 코칭
5. 성격유형별 학습 코칭
6. MBTI를 활용한 영어학습 코칭
7. 에니어그램을 활용한 영어학습 코칭
8. DISC를 활용한 영어학습 코칭

영어학습, 제1코칭: 동기를 조절하라
1. 영어학습동기
2. 성취동기
3. 자기결정성이론(Self-Determination Theory)
4. 내재적 가치
5. 자기효능감(Self-efficacy)

영어학습, 제2코칭: 인지를 조절하라
1. 습득과 학습의 이해
2. 인지전략 코칭
3. 영어필기법
4. 영어완전학습

영어학습, 제3코칭-행동조절: 시간활용이 답이다
1. 행동 전략-시간의 종류
2. 시간 코칭
3. 영어자기주도학습 플래너

영어습득, 복습이 키(key)이다
1. 연습이론
2. 분산반복

영어학습과 습득: 온라인은 제2의 학습 코치다
1. 영어온라인학습의 강점
2. 인강 코칭법

제2부 초등 영어학습 코칭법

초등 어휘학습 코칭
1. 초등 영어학습 코칭의 필요성
2. 알파벳 학습 코칭
3. 파닉스 학습 코칭
4. 외래어의 발음 코칭
5. Sight words(일견 어휘) 코칭
6. 초등 어휘학습의 중요성
7. 초등 영어 어휘 수
8. 테마퍼즐을 활용한 어휘학습 코칭
9. 마인드맵을 활용한 어휘학습 코칭
10. 해마학습법
11. 연어(collocation)학습
12. 카드를 활용한 어휘학습 코칭
13. 독서를 활용한 어휘학습 코칭

초등 영문법 코칭은 어떻게...
1. 문법학습법
2. 문법학습 코칭
3. 영어 쓰기 코칭
4. 점수별 문법학습 코칭
5. 영어그림일기 코칭
6. 영어일기 쓰기 코칭

초등 영어독서/독해 코칭은 이렇게...
1. 영어독서 코칭
2. 상향식, 하향식 독해 코칭

초등 영어 듣기 코칭은 이렇게...
1. 영어 듣기 코칭
2. 초등 영어 교육과정 이해

제3부 중·고등 영어학습 코칭법

중등 영어학습 코칭의 답을 찾아라
1. 중등 영어교육과정 이해
2. 어휘 코칭법
3. 연어 코칭
4. 어원(etymology) 코칭
5. 어휘 암기 코칭
6. 교과서 어휘 코칭
7. 영문법 코칭
8. 듣기 코칭법
9. 영어시험 코칭
10. 서술형평가 코칭

고등·수능 영어학습 코칭의 답을 찾아라
1. 어휘학습 코칭
2. 독해학습 코칭
3. 영어 오답노트

저자소개

김형엽 (지은이)    정보 더보기
고려대학교 글로벌학부 영미학 교수다. 고려대학교에서 영어영문학 학사학위를, 동 대학교 대학원에서 영어학 석사학위를, 미국 일리노이대학교(University of Illonois at Urbana-Champaign)에서 언어학 박사학위를 취득했다. 주요 연구 분야는 음운론, 형태론, 영어 교육, 번역학, 언어 철학이다. 주요 저서로 『왜 우리 아이의 영어성적은 오르지 않을까?: 좌·우뇌 통합 영어독서법』(공저, 2016), 『인간과 언어: 언어학을 통해 본 서양철학』(2001) 등이 있고, 역서로는 『언어는 본능이 아니다』(2020), 『왜 우리만이 언어를 사용하는가: 언어와 진화』(2018), 『언어의 역사』(2016), 『언어의 일생』(2013) 등이 있다.
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민철홍 (지은이)    정보 더보기
현재 고려대학교 대학원 아동코칭학과 교수로 재직 중이며, 한국학습코칭전문가협회(KLCA) 부회장을 맡고 있다. 주요 연구 및 강의 분야는 학습상담, 학습코칭, 언어코칭으로, 교사, 강사, 전문 코치, 학부모 등을 대상으로 ‘학습역량 기반’의 학습코칭 전문가 2급·1급 과정, 4대 역량마스터 과정(Korea Master Coach), 학습역량 프랙티셔너(LC Practitioner) 과정을 통해 ‘전문 학습코치’를 양성하고 있다. 또한 ‘학습코칭 대학, University of Learning Coaching’ 컨셉으로 매월 ‘민 교수와 함께하는 교육콘서트’를 통해 교사, 강사, 코치, 부모들의 상담·코칭 역량을 강화하고 있다. 학생들의 학습역량(공부의 힘)을 진단하기 위한 검사 도구인 다면적 학습역량검사(3종)_MTLC(Multi-dimensional Test for Learning Competency)를 개발하였으며, MTLC는 학생들의 건강한 공부를 돕기 위해 교육 현장(공교육, 사교육 등)에서 널리 활용되고 있다. 주요 저서로 『나는 자기주도학습 전문가다!』(공저, 2014), 『영어학습, 코칭이 답이다』(공저, 2016) 등이 있다.
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