ADHD 아동 미술치료의 이론과 실제

머리말 3

제1장 ADHD의 이해

1. ADHD의 정의 11
2. ADHD의 역사 14
3. ADHD의 원인 15
1) 유전적 요인 15
2) 신경생물학적 요인 17
3) 심리사회적 요인 19
4. ADHD의 유병율 23
5. ADHD 진단기준 (DSM5를 기준으로) 25
6. ADHD 관련장애 (DSM5를 기준으로) 35

제2장 ADHD 아동의 이해

1. ADHD 아동의 유형 43
1) 주의력 결핍 우세형
(ADHD, predominantly inattentive type; ADHD-I) 43
2) 과잉행동-충동 우세형
(ADHD, predominantly - impulsive type; ADHD - HI) 45
3) 복합형
(ADHD, combined type; ADHD - C) 46

2. ADHD 아동의 특성 47
1) ADHD 아동의 발달단계별 특성 47
2) ADHD 아동의 발달학적 진행과정 53
3) ADHD 아동의 행동적 특성 54
4) ADHD 아동의 정서적 특성 58
5) ADHD 아동의 관계적 특성 65
(1) 의사소통 65
(2) 또래관계 67

3. ADHD 아동의 치료 69
1) 약물치료 70
2) 행동치료 70
3) 인지행동치료 71
4) 사회성 기술 훈련 72
5) 부모 교육 및 상담 72

제3장 ADHD 아동과 미술치료

1. 미술치료의 정의 77
2. 미술치료 이론 79
3. 미술치료의 장점 82
4. 미술치료의 역사 85
5. 미술치료의 특성 90
6. ADHD 아동과 미술치료 선행연구 고찰 94
7. ADHD 아동을 대상으로 한 미술치료 96
1) ADHD 아동 미술치료매체 소개 100
2) ADHD 아동 미술치료기법 소개 150

제4장 ADHD 아동 미술치료의 실제

1. ADHD 아동 미술치료프로그램 163
1) 단기 개인 미술치료프로그램 (7회기) 163
2) 단기 개인 만다라 미술치료프로그램1 (7회기) 165
3) 단기 개인 만다라 미술치료프로그램2 (7회기) 167
4) 장기 개인 미술치료프로그램 (20회기) 169
5) 단기 집단 미술치료프로그램 (8회기) 173
6) 단기 집단 만다라 미술치료프로그램 (8회기) 175
7) 중기 집단 미술치료 프로그램 (10회기) 177
8) 중기 집단 미술치료 프로그램(10회기) 180
9) 장기 집단 미술치료프로그램 (52회기) 183

2. ADHD 아동 미술치료의 실제 190
1) 만다라 도안 색칠하기 190
2) 만다라 모델링하기(스크래치지) 191
3) 만다라 모델링하기(화지) 192
4) 만다라 모델링하기(OHP필름) 193
5) 나만의 스티커 만들기 194
6) 슬라임 만들기 195
7) 색종이컵 아지트 만들기 196
8) 난화 이야기 꾸미기 197
9) 색종이로 이름 꾸미기 198
10) 신문지 공 만들기 199
11) 명화 확장 작업 200

참고문헌 202

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