예비교사를 위한 교육사회

PART 01 이론적 관점

제1장 교육사회학의 학문적 성격 11
1. 교육사회학의 성격 11
2. 교육사회학의 발달 16
3. 교육사회학의 탐구 영역 22
4. 교육사회학 연구방법 25

제2장 교육사회학 이론들 30
1. 기능주의 이론 30
2. 갈등이론 45
3. 해석적 패러다임 58

제3장 교육제도의 형성과 발달 77
1. 근대 공교육제도의 형성과 발달 78
2. 공교육제도의 문제들과 대안교육 82
3. 우리나라 근대 교육제도의 형성과 발달 87

PART 02 사회현상으로서의 교육

제4장 학력주의와 교육경쟁 99
1. 학력주의 사회와 교육경쟁 100
2. 교육경쟁의 원인 106

제5장 교육평등 124
1. 교육평등 124
2. 교육과 사회평등 134

제6장 학업성취의 사회학 144
1. 학업성취에 대한 관심 144
2. 학업성취에 영향을 미치는 요인 145

PART 03 실제적 문제

제7장 사회화 173
1. 사회화의 개념과 목표 174
2. 사회화를 설명하는 이론들 177
3. 사회화의 대행자 181

제8장 교육과정사회학 193
1. 교육과정사회학의 발달 194
2. 교육과정의 사회적 성격 198
3. 교과서에서의 여러 사례들 219

제9장 학교와 학급사회학 224
1. 학교조직 225
2. 학급의 사회학 236

제10장 교사와 교직 249
1. 교직의 특성과 사회적 지위 250
2. 교사의 직업적 사회화 261
3. 교사의 역할 265

제11장 가족과 아동 274
1. 가족구조의 변화 274
2. 가족의 기능 277
3. 부모－자녀 관계와 사회통제 281
4. 다문화 가정과 교육 286

제12장 사회문제와 교육 292
1. 사회문제 293
2. 우리가 당면한 사회문제들 295

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