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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9791161055558
· 쪽수 : 293쪽
· 출판일 : 2020-03-05
목차
제1장 교육방법과 교육공학의 이해 11
1. 교육방법의 이해 14
2. 교육공학의 이해 19
3. 교육방법과 교육공학의 관계 29
제2장 교수・학습 과정의 이해 31
1. 교수・학습의 체제 34
2. 교수・학습의 전개 39
3. 교수・학습 패러다임의 변화 47
제3장 학습이론과 교수설계 53
1. 행동주의 학습이론 56
2. 인지주의 학습이론 62
3. 구성주의 학습이론 68
제4장 교수설계 이론 75
1. 교수설계의 이해 78
2. 교수설계 이론 86
3. 체제적 접근의 교수설계 95
제5장 교수설계모형 97
1. 교수설계모형 100
2. Dick과 Carey의 모형 102
3. Smith와 Ragan의 모형 106
4. ASSURE 모형 108
5. Willis의 R2D2 모형 111
제6장 교수매체의 이해 115
1. 교수매체의 개념 118
2. 교수매체의 발달 124
3. 교수매체의 기능 130
제7장 교수매체의 실제 135
1. 교수매체의 유형과 특성 138
2. 교수매체의 선정 144
3. 교수매체의 활용 152
제8장 교수・학습 방법 Ⅰ 159
1. 강의법 162
2. 발문법 167
3. 토의・토론법 171
4. 탐구학습 182
5. 협동학습 186
6. 프로젝트 학습 193
제9장 교수・학습 방법 Ⅱ 197
1. 문제중심학습 201
2. 컴퓨터 보조수업 205
3. 플립러닝 208
제10장 교수・학습 방법 Ⅲ 213
1. 웹 기반 학습 216
2. 소셜미디어 활용 학습 220
3. 퀘스트 기반 학습 224
4. 게임 기반 학습 233
제11장 교수・학습 과정안 239
1. 교수・학습 과정안 242
2. 교수・학습 과정안 평가표 252
제12장 수업의 실행과 평가 255
1. 좋은 수업의 이해 258
2. 수업실행 방법 260
3. 수업실연 과정과 유의점 263
4. 수업실연 평가 270
￭ 참고문헌 278
￭ 찾아보기 289
