유아교육개론

Chapter 01 유아교육의 개념 및 중요성

1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
3. 유아교육기관의 유형

Chapter 02 우리나라 유아교육의 역사

1. 전통사회의 유아교육
2. 해방 전 유아교육
3. 해방 후 유아교육
4. 2004년 이후의 유아교육

Chapter 03 서양의 유아교육사상

1. 고대의 교육
2. 중세의 교육
3. 르네상스의 교육(15~16세기)
4. 종교개혁과 교육(16세기)
5. 실학주의와 교육(17세기)
6. 계몽주의와 교육(18세기)
7. 신인문주의와 교육(19세기)
8. 현대의 교육(20세기)

Chapter 04 유아교육과 발달이론

1. 발달의 특성
2. 발달의 단계
3. 발달이론
4. 영유아발달의 제 측면

Chapter 05 유아교육 프로그램

1. 개방주의 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 뱅크 스트리트 프로그램
4. 디스타 프로그램
5. 까미 ? 드브리스 프로그램
6. 프로젝트 접근법
7. 레지오 에밀리아 접근법
8. 발도르프 프로그램

Chapter 06 유아교육과 교육과정

1. 유아교육과정의 특징
2. 유아교육과정의 개념
3. 유아교육과정의 접근법
4. 우리나라 유아교육과정의 변천
5. 누리과정

Chapter 07 유아교육과 놀이

1. 놀이의 정의
2. 놀이의 이론
3. 놀이와 유아의 발달
4. 연령별 놀이행동의 특징
5. 놀이발달에 영향을 미치는 요인
6. 놀이지도 시 교사의 역할

Chapter 08 유아교육과 교사

1. 유아교사의 전문성
2. 유아교사의 역할
3. 유아교사의 자질
4. 유아교사의 자격
5. 교직윤리

Chapter 09 유아교육과 부모교육

1. 부모교육의 개념 및 필요성
2. 부모역할
3. 부모의 양육태도
4. 유아교육기관의 부모교육
5. 유아교육기관의 부모교육 실천방안

Chapter 10 유아교육기관 운영

1. 유아교육기관 운영관리의 의미
2. 유아교육기관 인사관리
3. 유아교육기관의 재정관리
4. 유아교육기관의 사무관리
5. 유아교육기관 시설 ? 설비관리
6. 유아교육기관의 유지 및 관리

Chapter 11 유아교육평가

1. 유아교육평가의 개념
2. 유아교육평가의 목적과 유형
3. 유아교육평가의 영역
4. 유아교육평가의 방법
5. 유아교육 프로그램 평가

Chapter 12 유아교육 동향 및 발전 방향

1. 우리나라 유아교육의 문제점
2. 우리나라 유아교육의 발전방향