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한국 토론 70

한국 토론 70

(토론으로 배우는 한국어·한국문화)

이은자 (지은이), 이승민 (그림)
역락
20,000원

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한국 토론 70
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 한국 토론 70 (토론으로 배우는 한국어·한국문화)
· 분류 : 국내도서 > 외국어 > 외국인을 위한 한국어 > 한국어 일반
· ISBN : 9791162447048
· 쪽수 : 348쪽
· 출판일 : 2021-02-26

목차

책머리에 04
책을 활용하는 방법 07
토론하기에 앞서 13
토론 논제 선정조건 14
토론 논제의 유형 16
토론할 때 많이 쓰는 한국어 표현 17

1부 윤리 도덕 21
01 인간의 본성은 선한 것이다. 22
02 안락사 제도 도입해야 한다. 26
03 낙태 합법화해야 한다. 30
04 화장품 개발에 동물실험 금지해야 한다. 34
05 거지를 적선하는 일은 바람직한 일이다. 38
06 착한 사마리아인법 도입해야 한다. 42
07 선의의 거짓말은 필요하다. 46
한국인의 종교와 종교문화 50

2부 정치 사회 53
08 종교인의 정치참여 규제해야 한다. 54
09 한국은 남북 통일이 되어야 한다. 58
한국의 대통령 62
10 투표 연령 재고해야 한다. 64
11 집회의 자유, 제한해야 한다. 68
한국의 집회·시위문화 72
12 영어 공용화해야 한다. 74
13 난민 수용정책 확대해야 한다. 78

3부 경제 83
14 종교인 과세해야 한다. 84
15 가상화폐, 투기의 대상이다. 규제해야 한다. 88
16 정년, 연장해야 한다. 92
17 TV간접광고 금지해야 한다. 96
18 부자 증세를 확대강화해야 한다. 100
19 공공기관 비정규직을 정규직으로 전환해야 한다. 104
20 최저임금, 인상해야 한다. 108
금수저, 흙수저, 수저계급론 112

4부 교육 115
21 문·이과 통합해야 한다. 116
22 대학의 성적 우수 장학금 폐지해야 한다. 120
23 교복 자율화해야 한다. 124
24 교육적 체벌, 전면 금지해야 한다. 128
25 대학 기부입학 허용해야 한다. 132
26 연예인 특례입학 허용해야 한다. 136
27 조기 영어교육 금지해야 한다. 140
28 봉사활동 의무제 폐지해야 한다. 144
29 대학 상대평가 폐지해야 한다. 148
30 학원 일요 휴무제 실시해야 한다. 152
한국의 교육제도와 교육열 156

5부 법과 범죄 159
31 사형제도 폐지해야 한다. 160
32 성매매 합법화해야 한다. 164
33 성범죄자 화학적 거세 전면 확대해야 한다. 168
34 간통죄, 부활해야 한다. 172
한국인의 성문화 176
35 청소년의 형사처벌 연령 낮추어야 한다. 178
36 살인죄, 공소시효 폐지해야 한다. 182
37 수술실 CCTV 설치 확대해야 한다. 186

6부 병역 191
38 모병제 도입해야 한다. 192
39 양심적 병역거부, 인정해야 한다. 196
40 군가산점 제도 도입해야 한다. 200
41 스포츠 선수 병역특례 폐지해야 한다. 204
한국의 군대와 군대문화 208

7부 결혼 가족 211
42 혼전동거 바람직하다. 212
한국의 가족제도와 문화 216
43 결혼제도는 불필요하다. 218
한국인의 결혼문화 222
44 동성애 결혼, 허용해야 한다. 224
45 대리모 출산, 허용해야 한다. 228
46 베이비박스 설치, 확대해야 한다. 232
47 노키즈존 금지해야 한다. 236
48 불효자 방지법 도입해야 한다. 240
한국인의 효문화 244

8부 건강 취향 247
49 길거리 흡연, 규제해야 한다. 248
50 성형수술, 외모도 경쟁력이다. 252
51 무상급식, 중단해야 한다. 256
52 보신탕 판매, 금지해야 한다. 260
한국의 보신탕 264
‘개’가 붙은 한국어 265
53 의료 민영화해야 한다. 266
54 담뱃값, 인상해야 한다. 270
55 대마초 합법화해야 한다. 274
한국인의 술문화·음주문화 278

9부 과학 정보 281
56 원자력 발전소 증설, 중단해야 한다. 282
57 GMO(유전자조작)식품, 개발 중단해야 한다. 286
58 배아 줄기 세포 연구 추진해야 한다. 290
59 게임중독은 질병이 아니다. 294
한국의 전자게임 문화 298
60 인터넷 실명제 강화해야 한다. 300
61 셧다운제 실시해야 한다. 304
62 잊힐 권리 보장해야 한다. 308
63 SNS 규제해야 한다. 312
64 인공지능, 미래의 재앙이다. 316

10부 문화 예술 321
65 예술 표현의 자유에도 규제가 필요하다. 322
66 동물원, 폐지해야 한다. 326
67 국립박물관 입장료 유료화해야 한다. 330
68 카피레프트, 지식과 정보는 공유되어야 할 공공재이다. 334
69 패러디는 새로운 예술 창조방법이다. 338
70 스크린 상한제, 도입해야 한다. 342
한국인의 여가문화 346

* 깨알한국문화
죽음의 종류·29
한국나이·33
3R법·37
실과 방·37
방콕·37
앵벌이·40
사마리아인(Samaritans)·45
거짓말의 종류·48
난민 할당제·81
한국의 대기업, 재벌(Chaebol, 財閥)·103
기러기 아빠·143
사형 집행의 종류·162
감옥의 종류·162
인간의 5가지 욕망·171
소년법·181
출소 후 두부 먹기·185
한국 국민의 6대 의무·195
결혼도 포기, 연애도 포기, N포 세대 ·215
한국의 동성혼(同性婚)과 동성혼(同姓婚)·226
맘충·238
한국의 국민건강보험·269
중독의 종류·297
동물원 동물의 이름·329
한국인이 가장 좋아하는 동물과 반려동물·329

저자소개

이은자 (지은이)    정보 더보기
숙명여대 국문과를 졸업하고, 같은 대학, 대학원에서 현대문학으로 박사학위를 받았다. 여러 대학에서 문학과 교양강의를 했고, 외국인을 위한 한국어교육에 관심을 가지면서 국제언어교육원과 영국 더램대학(Durham University)에서 한국어와 한국문화를 가르친 바 있다. 현재 숙명여자대학교 기초교양대학 교수로 재직 중이다. 외국인 유학생을 위해 만든 『한국 옛날이야기로 배우는 한국어·한국문화』(역락, 2015)가 있다.
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이승민 (그림)    정보 더보기
영국 Imperial College London, Medical School을 졸업하고, 지금은 영국 NHS(National Health Service)에 재직 중이다.
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책속에서

이 책은 한국어를 배우는 외국인 학습자를 위해 만들어졌습니다.
토론은 어떤 문제에 대해 자신의 생각과 의견을 말하면서 상대방을 설득하는 말하기입니다. 한국어의 단계 중에 가장 어려운 말하기라고 할 수 있습니다. 한국어를 유창하게 해도 토론은 잘되지 않습니다. 토론을 잘하기 위해서는 논리적으로 정당화하기 위해 근거를 들어야 하고, 또 상대방의 말을 잘 경청하면서 상대의 논리에 무슨 문제가 있는지 알아야 합니다. 그래서 한국어가 모국어인 사람도 토론이 쉽지 않습니다.
한국에서 토론이 활성화된 지는 얼마 되지 않습니다. 옛날부터 한국인은 말보다는 행동으로 실천하는 것을 더 중요하게 생각했습니다. 이는 과거 오랜 시간 동안 유교문화의 영향을 받았기 때문으로 보입니다. 또 일제 식민지 시대와 군사 독재를 지나면서 정치·사회적으로 서열과 위계질서를 강조하는 수직적인 문화가 지배하고 있었기 때문입니다. 따라서 수평적인 관계에서 자유롭게 자기 의견과 주장을 펴는 토론이 일상에서 훈련되기 어려웠습니다. 그러나 2000년대 초기부터 TV 토론 프로그램이 많이 생기면서 토론에 대한 관심이 커졌습니다. 이제 한국은 인터넷을 기반으로 한 토론이 대중들에게 익숙한 일상이 되었고, 사회 전반에 중요한 의사소통 문화로 자리잡고 있습니다.
이 책에 나오는 토론 70개는 한국인들이 최근 수년 동안 가장 많이 토론해 온 주제입니다. 토론의 주제를 보시면 한국인이 해결하고자 하는 문제가 어떤 것인지 알 수 있습니다. 물론 이 중에는 한국인뿐 아니라 세계의 모든 사람들이 함께 관심을 가지고 있는 주제도 많습니다. 토론은 현재 상황에 대한 변화를 요구하는 데서 시작됩니다. 급변하는 정치·사회적 변화 속에 토론의 주제도 많이 변하고 찬성과 반대의 입장도 바뀔 수 있습니다.
토론은 한 국가의 민주주의를 평가하는 중요한 척도입니다. 폭력과 권력이 아니라 대화와 토론이 가능하다면 그 사회는 건강한 민주주의 사회라고 할 수 있습니다. 사회에 있는 문제를 합리적으로 해결하려는 시민들의 노력이 있어야 토론은 세상을 바꾸는 큰 힘으로 작용합니다.
토론을 하다 보면 결론도 없는 이야기를 저렇게 할 필요가 있을까 하는 생각이 들 때가 있습니다. 그럼에도 불구하고 우리가 토론을 하는 것은 나의 생각과 다른 다양한 견해가 있다는 것을 알아야 하기 때문입니다. 우리는 끊임없이 대화하고 다른 사람의 생각과 말을 존중하는 연습을 해야 합니다. 그래서 우선 말하기보다 듣기를 더 잘해야 합니다. 잘 듣는 것만으로도 토론은 의미있는 일입니다.
토론으로 꼭 결론을 내고 문제를 해결해야 할 필요는 없습니다. 그러나 서로 다른 의견이 자유롭게 오고 가는 가운데 최선의 답을 찾아낼 수 있어야 합니다. 정보를 전달하고 의견을 교환하는 것에 그치는 것이 아니라 자신의 주장을 정당화하여 상대방을 설득하려는 말하기를 하는 것이 토론의 궁극적인 목적입니다.
이 책은 한국어를 배우는 외국인 학습자들을 위해 사실상 밥상을 다 차려주는 역할을 하고 있습니다. 그러나 숟가락만 들고 토론을 하겠다는 생각을 하지 마십시오. 토론의 근거를 그대로 앵무새처럼 읽는 것은 바람직하지 않습니다. 구체적인 증거를 찾아 정리하시고, 자신의 생각과 말로 만드시기 바랍니다. 무엇보다 한국어와 한국문화를 많이 이해하는 시간을 갖기 바랍니다.
- ‘책 머리에’ 중에서


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