시미쌤의 초등 과학 문해력 (4학년용)

Part 1. 4학년 1학기
1 초고층 빌딩 유리창은 누가 닦을까?
2 수도 계량기는 왜 자꾸 겨울에 터질까?
3 동계 올림픽의 핵심은 얼음이야
4 흐르는 물이 만든 멋진 여행지가 있다?
5 화산 폭발이 일어나면 화산학자들은 어떤 일을 할까?
6 지진이 났을 때 어떻게 하면 안전하게 대처할 수 있을까?
7 계곡에는 어떤 생물이 숨어 있을까?
8 워런과 마셜의 ‘절대 그럴리가 없다’는 믿음 깨부수기

Part 2. 4학년 2학기
9 달을 보면 시간의 흐름이 보인다?
10 나만의 우주 탐사선 이름을 짓는다면?
11 이것’만 알면 천체 관측이 쉬워요
12 몸집이 큰 황제펭귄이 작은 새우를 먹고 산다?
13 두 얼굴, 아니 세 얼굴의 사나이는 개미!
14 공기는 가벼울까, 무거울까?
15 풍선을 높이 날리면 무슨 일이 일어날까?
16 헬륨을 병원에서도 쓴다?
17 기후가 변하면 이사를 가야 할까?
18 지구가 점점 더워지면 아이스 초코를 못 먹게 된다?

모범답안 및 교과연계표

초등학교 3~4학년 아이들에게 가장 필요한 것은 자신의 생각을 논리적으로 표현할 수 있는 능력입니다. 이 시기의 아이들은 생각과 느낌을 주관적으로 적는 일기 쓰기에서 벗어나 배운 지식을 바탕으로 자신의 주장을 설득력 있게 펼쳐야 하는 보고서나 설명문을 쓰기 시작합니다. 예를 들어 ‘기린이 긴 목을 갖게 된 이유’라는 주제로 글을 쓴다면 과학 수업에서 배운 내용을 활용해 ‘기린은 높은 나무에 달린 잎을 먹기 위해 긴 목을 갖게 되었고, 이는 자연 선택의 결과이다’라는 논리를 글 안에 자연스럽게 녹여낼 수 있어야 합니다.

문해력과 사고력을 기르기에 가장 좋은 교재는 바로 교과서라는 생각으로 《시미쌤의 초등 과학 문해력》을 집필하였습니다. 과학 교과서의 내용을 바탕으로 이야기 형식의 글을 제공하고, 감상이나 주관적 의견과 함께 데이터와 근거를 활용한 글쓰기를 배울 수 있도록 구성했습니다. 글쓰기 활동은 각 학년의 수준에 맞게 설계되었으며, 과학적 사고와 논리력을 기르는 데 초점을 맞추었습니다. 이 교재를 통해 아이들이 문해력과 글쓰기 실력을 키우고, 자신 있게 세상과 소통하는 멋진 아이로 자라나길 바랍니다.
__‘머리말’ 중에서