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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9791165190927
· 쪽수 : 312쪽
· 출판일 : 2020-11-05
책 소개
목차
PART 01
대학교육과 인성의 현상학
Chapter 01 대학위기와 영혼회복
01 대학위기: 자초의 길을 걷다 3
02 대학영혼: 회복의 길을 찾다 6
Chapter 02 대학교육의 테이크 오버
01 역량교육의 탈(脫)신화 15
02 교학수습론: 교수-학습의 해체 18
03 학생성공론: 대학과 교수성공에서 학생성공으로 22
Chapter 03 인성혁명의 고고학적 계보
01 1차 인성혁명: Politike arete 31
02 2차 인성혁명: Askese 35
03 3차 인성혁명: Homo economicus 39
04 4차 인성혁명: Robo Sapiens 45
Chapter 04 4차 산업혁명시대 인성교육과 사회적 안전망
01 산업혁명의 고고학과 현상학 53
02 4차 산업혁명과 지(知)의 문제 56
03 인성교육과 사회적 안전망 60
PART 02
내러티브 기반 교수 설계 기초
Chapter 05 내러티브 탐구 및 사고양식
01 내러티브: 교육의 오브제 72
02 내러티브: 탐구양식 75
03 내러티브: 사고양식 76
04 내러티브: 생성과 학습 83
Chapter 06 내러티브 씽킹과 하브루타 토킹
01 두 가지 교육 유산 93
02 현대적 계승 101
03 결합: 토킹과 씽킹의 전일성 108
Chapter 07 내러티브 담론: 프롬과 브루너의 대화
01 상호텍스트성의 해석학 116
02 내러티브 담론의 상호텍스트성 120
03 관점의 연맥 134
Chapter 08 내러티브 아날로지와 내러티브 아이덴티티
01 내러티브 아날로지(narrative analogy) 138
02 내러티브 아이덴티티(narrative identity) 141
03 평가시스템 속 내러티브 아날로지와 아이덴티티 146
Chapter 09 내러티브기반 수업모형(NBI) 개발
01 기존모형의 비판적 검토 160
02 NBI 모형개발의 기초 162
03 NBI 모형개발의 실제 171
Chapter 10 내러티브기반 수업모형: 학습극
01 Lehrstűck의 해석학적 기초 184
02 Lehrstűck의 교수학적 방법론 188
03 내러티브 기반 수업설계(NBID) 193
04 Lehrstűck과 NBID의 변증적 융합 197
Chapter 11 인성 기반 대학생 토론수업
01 대학 토론수업의 현상학 210
02 인성 기반 토론수업 설계의 기초 212
03 인성 기반 대학생 토론수업 개발 219
PART 03
내러티브 기반 대학생 인성교육
Chapter 12 내러티브, 인성, 교육의 전일성
01 인성교육 오브제로서 내러티브 233
02 내러티브교육 이데아로서 인성 237
03 인성내러티브 계발로서 교육 241
04 내러티브-인성-교육의 인간학적 전일성 250
Chapter 13 내러티브 기반 대학생 인성교육 담론
01 인성교육 담론의 현상학 257
02 대학생 인성교육 담론 262
03 대학의 영혼: 파머와 자이언스의 논의 265
Chapter 14 아시아 주요대학의 교양 및 인성교육 관견(管見)
01 싱가포르 271
02 홍 콩 275
03 일 본 278
04 호 주 280
05 대 만 285
인명색인 289
사항색인 292
