내러티브 진로상담

역자 서문 / i
프롤로그 / ix

제1장 내러티브 진로상담의 전망 / 3
1.1 도입 3
1.2 진로 가치 4
1.3 내러티브 접근 7
1.4 규범적인 이야기(normative story) 13
1.5 내러티브 접근의 생명력 17

제2장 내러티브 상담: 생애 진로 성공을 촉진하는 신흥 이론 / 23
2.1 도입 23
2.2 진로 심리학에서의 내러티브 탐구: 이론적 개관 24
2.3 생애 진로 내러티브의 개발(cultivation)과 적용: 이론에서 실제로 35
2.4 결론 41

제3장 진로상담에 대한 해석적-내러티브 접근의 이론적 기반과 실제적 적용 / 51
3.1 도입 51
3.2 해석학 52
3.3 진로이론과 실제에 대한 해석적-내러티브 접근 58
3.4 결론 64

제4장 자기 돌봄을 통한 진로 내러티브 구성 / 71
4.1 도입 71
4.2 권력 관계를 통해 진로 이야기를 관리하는 방법 72
4.3 결론 82

제5장 인생 이야기 상담: 진로상담의 새로운 정체성 / 89
5.1 도입 89
5.2 정체성, 내러티브, 인생 이야기 90
5.3 인생 이야기 상담 92
5.4 인생 이야기 상담의 실제 94
5.5 인생 이야기 상담은 진로상담의 새로운 정체성인가? 99
5.6 결론 100

제6장 포스트모던 진로상담과 그 너머 / 107
6.1 도입 107
6.2 모더니즘 이전 시대에서 이후 시대로 108
6.3 포스트모더니즘과 진로 이론 112
6.4 포스트모더니즘과 진로상담 113
6.5 모던/포스트모던 이분법(binary)을 넘어서 114
6.6 포스트모던 간격에 다리 놓기(Bridging) 114
6.7 포스트모던의 입장 116
6.8 인식(awareness)에서 실행(practice)으로 117
6.9 결론 124

제7장 다문화 진로상담에서 이야기적 접근 / 129
7.1 도입 129
7.2 사례 130
7.3 해체 및 재구성 133
7.4 다문화 진로상담의 내러티브 구성을 위한 관련 차원 개요 138
7.5 결론 144

제8장 진로구성: 원리와 실제 / 149
8.1 도입 149
8.2 진로구성 이론을 위한 맥락 150
8.3 진로구성 이론의 기초(cornerstones) 154
8.4 진로구성 상담 161
8.5 결론 170

제9장 구성적 진로상담의 이론적 토대와 현장 적용 / 177
9.1 도입 177
9.2 구성주의의 세계관 178
9.3 사회적 구성주의 180
9.4 구성주의 관련 이론 181
9.5 진로상담에서의 구성주의 182
9.6 상담관계에서 의미 만들기의 속성과 과정: 의미의 공동구성 183
9.7 정서 185
9.8 행동 185
9.9 구성주의 진로상담에서의 평가 185
9.10 구성주의 진로상담 예시 186
9.11 결론 189

제10장 “내 이야기를 들어봐”: 진로상담에서 패턴과 목적 파악하기 /197

제11장 인생 이야기 말하기, 해체하기, 다시 말하기를 통해서 학습공동체 구성하기 / 205
11.1 도입 205
11.2 인생 이야기를 말하고 목격할 수 있는 공간 만들기 206
11.3 사회 구성주의 208
11.4 담론 208
11.5 해체 209
11.6 말하기에서 자기/타인 구성 210
11.7 교육환경에서 내러티브 사용 211
11.8 토의 215
11.9 중요한 여정의 시작 217
11.10 결론 220

제12장 회상(reminiscences) 활용: 메모리 박스를 구성하여 이야기를 전달하고 삶을 선택한다 / 227
12.1 서론 227
12.2 메모리 박스 스토리 구성하기(Constructing memory box stories) 228
12.3 (나의) 구성물들 안에 있는 나의 구성물들 229
12.4 메모리 박스 제작(memory box making)이란? 230
12.5 왜 진로 심리학(career psychology)에서 MBM을 활용하는가? 234
12.6 내러티브 진로 심리학(Narrative career psychology)동향도
MBM의 특징 237
12.7 결론 240

제13장 이야기하기와 꿈의 실현에 내담자의 참여 촉진 / 247
13.1 도입 247
13.2 이야기, 일화, 은유로 통한 대화 248
13.3 성찰 저널 쓰기 249
13.4 꼴라지 251
13.5 여러 물건을 활용한 이야기하기 252
13.6 인생곡선: 내일을 구하기 위해 어제의 높고 낮음을 성찰하기 254
13.7 카드 분류: 놀이 이상의 무엇 257
13.8 모래놀이로 이야기 만들기 258
13.9 결론 261

제14장 3개의 일화 기법을 사용한 진로-스토리 인터뷰하기 / 267
14.1 학습 목표 267
14.2 도입 267
14.3 초기 기억의 사용: 간략한 이론적 배경 269
14.4 진로 구성 상담의 촉진을 위해 초기 기억들의 사용을
진로-스토리 인터뷰에 결합하기 272
14.5 사례 연구 278
14.6 사례 연구에 대한 간략한 논평 281
14.7 실습 285
14.8 결론 286
14.9 맺는말 286

제15장 저명인사의 개인 내러티브 / 291
15.1 서론 291
15a 레몬에서 레모네이드로 293
15b 고통에서 환희와 의미로 298
15c 전속력으로 달리기(Running at full speed) 302
15d 바다로 향하는 강처럼: 내 삶의 반성적 파편들 306
15e 의미에 대한 평생의 탐구 309
15f 씨를 뿌리고 수확을 거두는 일 313
15g 항상 해답을 추구함 320
15h 소외된 아이들에게서 영감을 얻은 인생 여정 324
15i 꿈을 따라가다 327
15j 내 인생 경험의 선명한 렌즈 331