인문학과 사회복지

1부 21세기 현대사회의 변동과
사회복지 패러다임 변화의 필요성

제1장 21세기 현대사회의 변동과 사회문제의 특성 변화
제1절 21세기 현대사회의 변동

제2절 사회문제의 특성 변화

제2장 21세기 사회복지의 변화 요청과 인문학에의 기대
제1절 21세기 사회복지의 변화 요청

제2절 사회복지의 인문학에 대한 기대


제2부 21세기 현대사회에서 인문학의 요청

제3장 인문학의 의미와 분야
제1절 인문학의 의미

제2절 인문학의 분야


제4장 인문학의 재발견: 현대사회에서 인문학의 실천적·치료적 기능
제1절 인문학의 본질적 기능과 유용성

제2절 철학치료 및 철학상담

제3절 문학치료

제4절 역사치료






제3부 인문학과 사회복지 만남 시론

제5장 인문학과 사회복지의 만남
제1절 복지-고용-교육의 3자 관계(tripartite)

제2절 인문학과 사회복지 만남


제6장 인문학과 사회복지 대상 및 분야: 아동 및 청소년
제1절 아동 및 청소년 대상 인문치료 동향

제2절 인문치료 실천 사례

제3절 인문치료의 사회복지 융합


제7장 인문학과 사회복지 대상 및 분야: 노인
제1절 노인 대상 인문치료 동향

제2절 인문치료 사례 연구

제3절 인문치료와 사회복지 융합


제8장 인문학과 사회복지 대상 및 분야: 빈곤 및 자활 대상자
제1절 빈곤 및 자활 대상자와 인문학

제2절 인문치료 사례 연구


제9장 인문학과 사회복지 대상 및 분야: 다문화가정 및 탈북민
제1절 다문화가정과 탈북민을 대상으로 하는 인문치료

제2절 다문화가정 구성원을 대상으로 한 문학치료 연구

제3절 탈북민을 대상으로 한 문학치료 사례 연구


제10장 인문학과 사회복지 인력 및 시민복지교육: 사회복지종사자
제1절 새로운 사회변화와 사회적 위험 발생에 따른 사회복지종사자의 역할

제2절 사회복지종사자와 인문학의 유용성

제3절 사회복지종사자의 인문학 학습과 인문치료 융합


제11장 인문학과 사회복지인력 및 시민복지교육: 사회복지 최고 책임자(CEO)
제1절 조직 리더 최고 책임자의 중요성

제2절 인문학과 기업 최고 책임자(CEO)

제3절 인문학과 사회복지 최고 책임자(CEO)


제12장 인문학과 사회복지인력 및 시민복지교육: 시니어들을 위한
은퇴 준비 교육과 인문학

제1절 은퇴 준비 교육

제2절 은퇴 준비 교육과 은퇴 후 아름다운 노후생활을 위한 인문학 학습


제4부 인문학과 사회복지 적용 사례
제13장 인문학 독서와 사회복지: 철학
- 철학 고전 독서와 토론을 통한 사회복지에의 함의 발견

제1절 국가와 개인: 진리와 정의를 위해 독배를 마시다

제2절 국가의 기능: 진정한 정의란 무엇인가?

제3절 좋은 삶, 행복한 삶이란 무엇인가?


제14장 인문학 독서와 사회복지: 문학
- 고전 문학 독서와 토론을 통한 사회복지에의 함의 발견

제1절 인간의 본질, 자아성취를 위해 전력투구하는 삶

제2절 지옥, 연옥, 천국의 기록, 사랑과 구원의 기록

제3절 모험, 고난의 여정을 헤치고 마침내 가족에로 돌아오다


제15장 인문학 독서와 사회복지: 교육학 및 심리학
- 교육학 및 심리학 고전 도서 독서와 토론을 통한 사회복지에의
함의 발견

제1절 온전한 삶을 어떻게 살 것인가?

제2절 아우슈비츠수용소의 ‘극한의 시련’을 ‘의미와 사랑’으로 극복하다

제3절 인문학에서 새로운 희망을 찾다


참고문헌