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책 정보
· 제목 : 중학생을 위한 교과서 속 역사 인물 이야기
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 청소년 역사
· ISBN : 9791176100212
· 쪽수 : 320쪽
· 출판일 : 2026-04-10
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 청소년 역사
· ISBN : 9791176100212
· 쪽수 : 320쪽
· 출판일 : 2026-04-10
책 소개
교과서 속 역사 인물을 1인칭으로 만나며 선택의 이유를 이해하는 책이다. 암기가 아닌 질문과 공감을 통해 역사를 입체적으로 바라보고 인물 간 대화를 통해 다양한 가치와 갈등을 생각하게 하는 새로운 역사 읽기...
교과서 속 한 줄로 정리된 역사 인물의 선택 뒤에 숨은 이유를 탐구하는 책이다. 암기에 머물렀던 역사 교육에서 벗어나, 인물의 목소리로 직접 듣는 새로운 방식의 역사 읽기를 제안한다. 역사적 선택의 맥락을 이해하도록 이끈다.
장수왕, 이순신, 안중근 등 다양한 인물이 1인칭 화법으로 등장해 자신의 고민과 결정을 설명한다. 신념과 갈등, 시대적 조건 속에서 이루어진 선택을 따라가며 역사를 입체적으로 바라보게 한다. 인물 간 가상 대화를 통해 서로 다른 길과 가치의 충돌도 함께 드러난다.
정답을 제시하기보다 질문을 던지는 방식으로 독자의 사고를 확장한다. 암기에서 이해로, 평가에서 공감으로 나아가며 역사와 직접 대화하는 경험을 제공한다. 학생부터 성인까지 역사를 새롭게 만나는 교양서다.
장수왕, 이순신, 안중근 등 다양한 인물이 1인칭 화법으로 등장해 자신의 고민과 결정을 설명한다. 신념과 갈등, 시대적 조건 속에서 이루어진 선택을 따라가며 역사를 입체적으로 바라보게 한다. 인물 간 가상 대화를 통해 서로 다른 길과 가치의 충돌도 함께 드러난다.
정답을 제시하기보다 질문을 던지는 방식으로 독자의 사고를 확장한다. 암기에서 이해로, 평가에서 공감으로 나아가며 역사와 직접 대화하는 경험을 제공한다. 학생부터 성인까지 역사를 새롭게 만나는 교양서다.
목차
프롤로그: 어느 날 교과서 속 역사 인물이 나에게 말을 걸었다
1부 교과서 속 역사 인물, 그때 왜 그랬을까?
이끎의 미덕을 보여준 장수왕_리더십이란 무엇인가?
영토 확장의 승부사 진흥왕_배신인가 선택인가?
전략가 서희_말만 잘했던 외교관이 아니다?
서경천도운동의 주도자 묘청_그는 왜 수도를 옮기고 싶어했을까?
준비성의 끝판왕 이순신_임진왜란 해전 승리의 비결은 무엇일까?
일왕에게 폭탄을 던진 이봉창_식민지 청년이 변신한 이유는 무엇일까?
2부 교과서 속 역사 인물, 고난 속에서도 지키려 한 신념은 무엇일까?
조선의 개혁을 디자인한 조광조_신념에 따라 행동할 줄 아는 용기
삼일천하를 이끈 김옥균_그가 꿈꾸었던 세상은?
평화주의자 안중근_그가 이토 히로부미를 쏜 또 다른 이유는?
독립문 글씨의 주인공 김가진_74세의 노인이 국경을 넘은 이유는 무엇일까?
헤이그 특사가 된 20살의 이위종_화려한 삶 대신 독립의 길을 선택한 이유는 무엇일까?
노년에 일제에 맞선 강우규_우리는 어떤 선택을 해야 하는가?
노동자 강주룡_그녀가 지붕 위에 올라간 이유는?
최초의 여성 광복군 지복영_진정한 삶의 가치란 무엇일까?
3부 교과서 속 역사 인물, 위대한 업적 뒤에 숨겨진 진실은 무엇일까?
동과 서를 아우른 알렉산드로스_나 혼자 만든 제국은 아니라고
칼끝에서 시작된 태평성대 당 태종_그는 위대한 성군인가, 비정한 야심가인가?
중세의 문을 연 카롤루스 대제_내 뜻은 아니었소! 그도 몰랐던 그의 대관식
중국 명나라의 1대 황제 홍무제_폭군인가, 명군인가?
프랑스의 가장 찬란한 별 루이 14세_그 눈부신 빛은 누구를 위한 것이었을까?
독일 제국의 설계자 비스마르크_그는 시대를 이끈 영웅인가, 권위적인 통치자인가?
소련을 무너뜨린 고르바초프_나를 개혁가로 기억해주겠습니까?
4부 교과서 속 역사 인물, 같은 시대에 왜 다른 길을 걸었을까?
통일신라의 승려 원효와 의상_어떻게 불교의 대중화를 이끌었을까?
고려 무신정권을 이끈 최충헌과 그의 노비 만적_만적은 주인을 배신한 것일까?
조선의 통치 체제를 정비한 정도전과 태종_왕권을 강화할 것인가, 신권을 강화할 것인가?
일제강점기를 살아간 두 지식인 윤동주와 이광수_갈림길에서 엇갈린 지식인들
다른 길을 걸은 두 독립투사 김구와 김원봉_독립을 위해서는 반드시 통합해야 하는 것일까?
산업화를 이끈 박정희 대통령과 노동운동가 전태일 열사_경제와 노동자의 인권은 함께 성장할 수 없을까?
5부 교과서 속 역사 인물, 우리에게 알려진 모습이 과연 전부일까?
춘추전국 시대를 통일한 진시황_그는 정말 폭군일까?
삼국사기를 지은 김부식_그는 정말 사대주의자일까?
수원 화성 건설의 주역 정약용_그는 정말 평등한 세상을 꿈꿨을까?
신항로를 개척한 콜럼버스_용감한 탐험가인가? 잔혹한 파괴자인가?
프랑스 황제가 된 나폴레옹_영웅인가, 독재자인가?
미국 제16대 대통령 링컨_그는 정말 노예 해방론자인가?
통상수교거부 정책을 추진한 흥선대원군_그는 조선의 자주성을 지켰을까, 근대화를 늦췄을까?
나치 제국의 총통 아돌프 히틀러_민주주의의 승리?
유엔군 총사령관 더글라스 맥아더_그는 과연 영웅인가?
에필로그: 교과서 속 역사 인물과의 대화가 우리에게 남긴 것
용어 풀이
교과 연계표
1부 교과서 속 역사 인물, 그때 왜 그랬을까?
이끎의 미덕을 보여준 장수왕_리더십이란 무엇인가?
영토 확장의 승부사 진흥왕_배신인가 선택인가?
전략가 서희_말만 잘했던 외교관이 아니다?
서경천도운동의 주도자 묘청_그는 왜 수도를 옮기고 싶어했을까?
준비성의 끝판왕 이순신_임진왜란 해전 승리의 비결은 무엇일까?
일왕에게 폭탄을 던진 이봉창_식민지 청년이 변신한 이유는 무엇일까?
2부 교과서 속 역사 인물, 고난 속에서도 지키려 한 신념은 무엇일까?
조선의 개혁을 디자인한 조광조_신념에 따라 행동할 줄 아는 용기
삼일천하를 이끈 김옥균_그가 꿈꾸었던 세상은?
평화주의자 안중근_그가 이토 히로부미를 쏜 또 다른 이유는?
독립문 글씨의 주인공 김가진_74세의 노인이 국경을 넘은 이유는 무엇일까?
헤이그 특사가 된 20살의 이위종_화려한 삶 대신 독립의 길을 선택한 이유는 무엇일까?
노년에 일제에 맞선 강우규_우리는 어떤 선택을 해야 하는가?
노동자 강주룡_그녀가 지붕 위에 올라간 이유는?
최초의 여성 광복군 지복영_진정한 삶의 가치란 무엇일까?
3부 교과서 속 역사 인물, 위대한 업적 뒤에 숨겨진 진실은 무엇일까?
동과 서를 아우른 알렉산드로스_나 혼자 만든 제국은 아니라고
칼끝에서 시작된 태평성대 당 태종_그는 위대한 성군인가, 비정한 야심가인가?
중세의 문을 연 카롤루스 대제_내 뜻은 아니었소! 그도 몰랐던 그의 대관식
중국 명나라의 1대 황제 홍무제_폭군인가, 명군인가?
프랑스의 가장 찬란한 별 루이 14세_그 눈부신 빛은 누구를 위한 것이었을까?
독일 제국의 설계자 비스마르크_그는 시대를 이끈 영웅인가, 권위적인 통치자인가?
소련을 무너뜨린 고르바초프_나를 개혁가로 기억해주겠습니까?
4부 교과서 속 역사 인물, 같은 시대에 왜 다른 길을 걸었을까?
통일신라의 승려 원효와 의상_어떻게 불교의 대중화를 이끌었을까?
고려 무신정권을 이끈 최충헌과 그의 노비 만적_만적은 주인을 배신한 것일까?
조선의 통치 체제를 정비한 정도전과 태종_왕권을 강화할 것인가, 신권을 강화할 것인가?
일제강점기를 살아간 두 지식인 윤동주와 이광수_갈림길에서 엇갈린 지식인들
다른 길을 걸은 두 독립투사 김구와 김원봉_독립을 위해서는 반드시 통합해야 하는 것일까?
산업화를 이끈 박정희 대통령과 노동운동가 전태일 열사_경제와 노동자의 인권은 함께 성장할 수 없을까?
5부 교과서 속 역사 인물, 우리에게 알려진 모습이 과연 전부일까?
춘추전국 시대를 통일한 진시황_그는 정말 폭군일까?
삼국사기를 지은 김부식_그는 정말 사대주의자일까?
수원 화성 건설의 주역 정약용_그는 정말 평등한 세상을 꿈꿨을까?
신항로를 개척한 콜럼버스_용감한 탐험가인가? 잔혹한 파괴자인가?
프랑스 황제가 된 나폴레옹_영웅인가, 독재자인가?
미국 제16대 대통령 링컨_그는 정말 노예 해방론자인가?
통상수교거부 정책을 추진한 흥선대원군_그는 조선의 자주성을 지켰을까, 근대화를 늦췄을까?
나치 제국의 총통 아돌프 히틀러_민주주의의 승리?
유엔군 총사령관 더글라스 맥아더_그는 과연 영웅인가?
에필로그: 교과서 속 역사 인물과의 대화가 우리에게 남긴 것
용어 풀이
교과 연계표
저자소개
리뷰
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★★★★★(10)
([100자평]교과서에 나오는 역사적 인물을 소재로 쓰여진 책이라 관...)
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hjw**
★★★★★(10)
([100자평]역사 인물을 외워야 할 이름이 아니라, 저마다의 시대 ...)
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뚜*
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gks********
★★★★★(10)
([마이리뷰]입체적으로 만나는 역사 인물)
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김미*
★★★★★(10)
([마이리뷰]중학생을 위한 교과서 속 역사 ..)
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고준*
★★★★★(10)
([100자평]재미있게 잘 읽었습니다. 여러모로 써먹을 수 있을 거 ...)
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