네 마음이 정답

- 프롤로그

- 선생님 명화가 뭐에요?
어느 날 화랑에서 든 생각 012
'의사 가셰의 초상' 속 숨겨진 삼각관계를 풀어봐 014
내가 그 이름을 불러야 꽃이 된다 026

- 작품과 나
작품 안에 나 030 / 작품 안에 너 034 / 향우의 길 039

- 음식으로 명화 만들기, 도전!
음식으로 명화 만들기 048 / 절규하는 나, 뭉크는 내 친구 052
건강하고 행복한 아이들 056

- 피노키오 프로젝트
푸른 요정의 힘 060 / 디지털키즈들의 영리한 스마트기기 활용법 064
미술시간에 애니메이션 만들기 070 / 너와 나, 우리의 작품 개봉박두 080

- 우리, 판화로 이야기해요
나를 표현하는 소재도 주제도 자유 088 / 내 마음을 들여다 보는 시간 094
거미와 거미줄, 그리고 099

- 상상놀이: ‘나는화가다’
겁내지 않고 상상하기 106 / 화가 상상놀이 110
타임머신 타고 옛날 예술가가 되어 보아요 112

- 붓과 파렛트만 있다면
마음대로 그릴 수 있는 동굴이 없잖아 124 / 캔버스 같은 나, 바디페인팅 135
성장기적 욕망의 분출, 화장 143

- 좀더 편하게 좀더 자유롭게, 교복 디자인
일년 내내 교복 148 / 네 맘대로 네 스타일대로, ‘네’것이 정답 150
내 몸이 원하는 것 / 잘 알지도 못하면서 161

- 평가의 디테일
동료평가, 무엇을 위해 나와 동료를 판단하나? 168
동료평가, 과연 공정할 수 있을까? 173 / 교사평가를 생각하다 179

- 선생님, 명화는 이런 거예요
아마도 명화란 182

- 에필로그_자기만의 방
누구나 한 번쯤은 다를 수 있다 196 / 외로운 보물창고 198
고스트 셀 202 / 혼돈의 시간 206 / 추함을 보다 214
이면 216 / 내 안의 하이드 죽이는 법 219