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어린이를 위한 과학 개념어 100

어린이를 위한 과학 개념어 100

강다현, 김현벽 (지은이)
이케이북
15,000원

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어린이를 위한 과학 개념어 100
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 어린이를 위한 과학 개념어 100 
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 과학/수학/컴퓨터 > 과학 일반
· ISBN : 9791186222164
· 쪽수 : 220쪽
· 출판일 : 2017-12-15

책 소개

초등 과학 교과서에 등장하는 과학 용어 중에서 중.고등학교에서도 중요하게 다루어지는 개념 100가지를 선택했다. 과학 개념과 관련된 다양한 현상, 그리고 역사나 과학자에 대한 에피소드를 읽으면서 머리가 아닌 느낌으로 이해할 수 있도록 구성했다.

목차

들어가는 말

1부 물리
측정과 표준 | 운동 | 속도와 속력 | 힘 | 중력 | 소리 | 소리의 3요소 | 온도와 열 | 열의 이동 | 정전기 | 도체와 전류 | 전류, 전압, 저항 | 전기 회로 | 자석 | 전자석 | 빛 | 투명, 불투명, 반투명 | 빛의 반사 | 거울 | 빛의 굴절 | 렌즈 | 빛의 분산과 산란 | 원자력 | 방사능

2부 화학
순물질과 혼합물 | 혼합물의 분리 | 원자 | 원소와 주기율표 | 원소주기율표 | 분자 | 수소, 헬륨, 리튬, 질소 | 산소 | 이산화탄소 | 교과서에 나오는 화합물 | 상태 변화 | 압력 | 보일의 법칙 | 샤를의 법칙 | 용액, 용해, 용매, 용질 | 연소 | 반응 속도 | 산과 염기 | 지시약 | 볼타 전지

3부 생물
세포 | 광합성 | 유전(멘델의 법칙) | DNA, 염색체, 유전자 | 신경계 | 뇌 | 감각기관 | 호르몬 | 순환계 | 혈액 | 배설 기관 | 호흡 기관 | 소화 기관 | 단백질 | 비타민 | 식물의 구조 | 증산 작용 | 꽃가루받이 | 발아 | 진화 | 균류 | 생물의 분류 | 생태계 | 공생과 기생

4부 지구과학
암석 | 지진 | 화산 | 판 구조론 | 풍화, 침식, 퇴적 | 지층 | 화석 | 지질 시대 | 바람 | 대기압 | 날씨 | 해양(바다) | 남극과 북극 | 지구 | 지구의 자전 | 공전 | 달 | 태양 | 태양 고도 | 태양계 | 천체 | 별

5부 미래공학
다이오드 | 나노 기술 | 메타 물질 | 생체 모방 | 로봇 | 3D 프린트와 4D 프린트 | 질병과 약 | 인공 지능과 알파고 | 우주 탐사와 개발 | 자동차의 미래 | 창업가 정신

저자소개

강다현 (지은이)    정보 더보기
과학책을 읽고 질문하며 토론하는 새로운 교육 방식의 런스탠딩 아카데미 대표. 대학을 졸업하고 중・고등학교에서 물리를 가르쳤다. 교사란 무릇 잘 가르치면 되는 줄 알았다. 가르치면 가르칠수록 잘 가르치는 것이 독이 될 수도 있다는 사실을 알게 되었다. 교사란 어떻게 배움에 호기심이 일게 할지 고민해야 하는 사람이었다. 우연하게 파견을 나간 영재학교에서 질문 토론 수업을 하게 되었다. 책을 읽고 질문을 찾고, 논리적 사고 단계를 거쳐 답을 찾는 토론을 하는 과정에서 그동안 물리를 배우면서 느끼지 못했던 새로운 즐거움을 발견했다. 그제야 수없이 많은 아이들이 물었던 질문, “과학을 왜 배워야 하죠?”에 대한 답을 찾았다. “과학은 재미있기 때문이야!!” 연구와 시행착오 끝에 질문 토론 수업의 초등학생 버전을 만들었다. 놀랍게도, 머리를 끙끙 싸매며 얼굴이 빨갛게 상기될 정도로 생각하고 고민하는 아이들의 표정에 즐거운 미소가 번졌다. 과학이 재미있다고 말한다. 과학에는 전혀 흥미가 없던 아이들이 과학고에 가고 싶다는 꿈을 꾸기 시작했다. 과학을 더 깊이 공부해보고 싶어졌다는 멋진 이유를 덧붙였다. 런스탠딩 아카데미에서 질문하고 사고하는 과정을 배운 아이들은 과학적 사고라는 날개를 달기 시작했다. 뒤늦게 과학에 꽃을 피우는 아이들의 성장 과정을 지켜보면서, 가르치는 교육이 아닌, 이끌어내는 교육을 전달하기 위해 강연을 시작했다. 전국 도서관, 학교 등에서 학부모와 교사, 교육담당자들을 대상으로 ‘과학 독서 질문 토론 수업’을 강연하고 있으며, 블로그, 네이버 카페, 유튜브로 엄마들과 소통하고 있다. 쓴 책으로 《10대, 나만의 꿈과 마주하라》 《어린이를 위한 과학개념어 100》(공저), 《스토리 물리학》(공저)(이) 있다.
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김현벽 (지은이)    정보 더보기
카이스트(KAIST) 물리학과를 졸업하고 같은 대학원에서 입자물리학 및 우주론에 관한 연구로 박사 학위를 받았다. 삼성전자 반도체연구소 차세대 메모리 개발 부서에서 연구했다. 2010년부터 카이스트 부설 한국과학영재학교 전임교원으로 과학영재들을 가르치고 있다. 공저로 《어린이를 위한 과학 개념어 100》, 《스토리 물리학》이 있다.
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책속에서





방향에 관계없이 물체의 빠르기만을 나타내는 양을 속력이라고 해요. 친구와 누가 더 빠른지 달리기 시합을 하면 결승선에 먼저 도착한 사람을 빠르다고 하지요. 생활 속에서 빠르다거나 느리다고 말하는 것은 대부분 속력이에요. A와 B가 20m를 달리는데 둘 다 10초가 걸렸다면 둘의 속력은 같지요.
만약 A는 동쪽으로, B는 서쪽으로 달린다면 도착 지점이 달라져요. 이렇게 속력은 같지만 운동하는 방향이 다른 경우 속도가 다르다고 말해요. 속도는 빠르기뿐만 아니라 운동하는 방향도 함께 나타내는 양이에요. _“물리 > 속도와 속력”에서


소리는 얼마나 빠를까요? 세상에서 가장 빠른 것은 빛이에요. 소리는 빛보다 훨씬 느리지만 비행기보다는 빨라서 1초에 340m를 이동해요, 이것을 이용하면 천둥과 번개가 치는 날 언제쯤 비가 올지 예상할 수 있어요.
번개는 빛을 보는 거고, 천둥은 소리를 듣는 거예요. 천둥과 번개는 같은 장소에서 발생해요. 빛이 소리보다 훨씬 빠르기 때문에 번개를 먼저 보고, 그 다음에 천둥소리를 듣게 되지요.
번개와 천둥이 동시에 오는 경우도 있어요. 천둥과 번개가 발생한 장소가 내가 있는 곳과 아주 가깝다는 의미예요. 그러면 곧 비가 내리지요. 반대로 번개가 보이고 한참 뒤에 천둥소리가 들리면 발생 장소가 아주 멀다는 의미예요. 당분간은 비가 내리지는 않을 거예요. _“물리 > 소리”에서


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