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디지털 미래영재학교 인공지능반 1

디지털 미래영재학교 인공지능반 1

(생성형 AI로 그린 세계 최초 디지털 교육 만화)

김종훈, 최일훈 (지은이)
이케이북
17,900원

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디지털 미래영재학교 인공지능반 1
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 디지털 미래영재학교 인공지능반 1 (생성형 AI로 그린 세계 최초 디지털 교육 만화)
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 과학/수학/컴퓨터 > 컴퓨터와 코딩
· ISBN : 9791186222775
· 쪽수 : 184쪽
· 출판일 : 2025-08-25

책 소개

인공지능을 단순한 기술로 배우는 것을 넘어서, 학생들이 직접 문제를 정의하고 창의적으로 해결해 가는 과정을 담았다. 다양한 AI 도구들을 활용해 그림을 그리고, 음악을 만들고, 나만의 캐릭터를 움직이며 새로운 배움을 만들어 간다.

목차

• 추천사 4
• 이 책의 구성 6
• 들어가는 말 8

• 디지털 미래영재학교 입학을 환영합니다 12
등장인물 소개 14
인공지능을 위한 첫걸음 24

1. 가치의 방 — 생활 속 인공지능을 파악하라
ⓦⓘⓣⓗ 구글 이미지 도구 26

2. 논리의 방 — AI와 미술 한판
ⓦⓘⓣⓗ 퀵드로우 40

3. 감정의 방 — AI로 자연을 지켜라
ⓦⓘⓣⓗ AI for Oceans 56

4. 반응의 방 — AI와 가위바위보 대결
ⓦⓘⓣⓗ 티처블 머신 (이미지) 70

5. 목소리의 방 — AI로 위험을 알려라
ⓦⓘⓣⓗ 티처블 머신 (오디오) 86

6. 자세의 방 — AI로 올바른 자세를 완성하라
ⓦⓘⓣⓗ 티처블 머신 (포즈) 102

7. 창의성의 방 — AI와 멜로디로 창의력을 증명하라
ⓦⓘⓣⓗ 어시스티드 멜로디 118

8. 리듬의 방 — 나만의 음악을 만들어라
ⓦⓘⓣⓗ 크롬 뮤직랩 132

9. 상상의 방 — 실감 나는 애니메이션을 만들어라
ⓦⓘⓣⓗ 애니메이티드 드로잉스 146

10. 약속의 방 — 우리만의 디지털 세상으로 나락을 무찔러라
ⓦⓘⓣⓗ 오토드로우 162

저자소개

김종훈 (지은이)    정보 더보기
부산 명문초등학교에서 선생님으로 일해요. 생성형 AI, 3D 모델링, 메이커 교육 등 디지털 기반의 융합 수업을 개발하고 실천하고 있어요. 지능형 과학실, STEAM 선도학교, AI 교육 선도학교 운영 등을 통해 다양한 교육 정책이 학교 현장에 뿌리내리도록 힘써 왔어요. 또한 교원 연수와 강의, 유튜브 채널 〈쓰로인훈쌤〉을 운영하며, 실천 사례도 널리 나누고 있지요. 전국 교육자료전 1등급 수상, 특허 등록 등 여러 성과를 인정받아 ‘2024 올해의 과학 교사상’(과학기술정보통신부 장관상)을 수상했어요. ‘아이들의 손에서 세상을 바꾸는 아이디어가 시작된다’라는 믿음으로, 모든 학생이 상상하고 표현하고 협업하며 미래 역량을 키울 수 있도록 돕고 있어요. 지은 책으로는 『우리들의 무한상상실』, 『MAKE? MAKE!』 등이 있어요.
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최일훈 (지은이)    정보 더보기
부산 명진초등학교 선생님으로 일해요. 과학과 디지털, 창의융합미래 교육을 연구하고 실천하며, 다양한 창의융합 교육을 학교 현장에서 펼쳐 나가고 있어요. 지능형 탐구 키움터, 재능계발 탐색 영재교육 선도학교, 디지털 기반 교육혁신 선도학교 등을 운영하고 있어요. 세계창의력올림피아드, 전국과학전람회 등 여러 대회에 학생들과 함께 도전하며 경험을 쌓았고, 그 노력의 결실로 ‘2023 올해의 과학 교사상’(과학기술정보통신부 장관상)을 수상했어요. ‘AI 시대, 인간만의 창의성과 올바른 가치가 미래를 바꾼다’는 믿음으로, 누구나 쉽고 즐겁게 체험하며 아이들 스스로 미래를 설계하고 이끌어 갈 수 있도록 과학 교육의 새로운 길을 열어 가고 있어요. 지은 책으로는 『초등학교 과학 교과서』, 『부산시교육청 디지털 소양 교육교재』 등이 있고, 다양한 디지털・AI 교육 콘텐츠를 개발하며 이에 대한 글을 썼어요.
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책속에서



AI는 사람이 놓칠 수 있는 작은 차이까지 분석할 수 있어요. 반면, 인간 전문가들은 미술사의 흐름과 작가의 감정을 해석할 수 있다는 점에서 차별점이 있죠. 그래서 요즘은 AI와 인간 전문가가 협력하여 더 정확한 감별을 진행하는 방식이 점점 늘어나고 있답니다.


AI가 인간과 비슷한 사고를 할 수 있을까요? 이를 생각해 볼 수 있는 영화가 있어요. 바로 〈아이, 로봇〉입니다. 영화 속 한 장면을 보면, 교통사고가 난 현장에서 로봇이 두 대의 자동차 중 누구를 구할지 결정해야 하는 상황이 나옵니다. 한쪽 차에는 12세 소녀가, 다른 쪽 차에는 형사인 어른이 타고 있었어요. 로봇은 생존 가능성을 계산한 후, 어른을 구하기로 합니다. 여기서 중요한 건, 사람은 단순히 숫자나 확률만 보는 게 아니라 나이나 감정, 옳고 그름 같은 것도 함께 생각해서 결정할 수 있다는 거예요. 로봇은 숫자로 판단하지만, 사람은 감정을 포함해 고민할 수 있죠. 이런 차이점은 AI가 앞으로 해결해야 할 중요한 문제 중 하나입니다.


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