초등 영어 학습 활동과 상호작용

1. 의사소통 능력과 영어 사용 능력
1.1 의사소통 능력
1.2 기초적 의사소통 능력
1.3 영어 사용 능력

2. 영어 학습에 대한 접근법
2.1 형식 중심 접근법
2.2 의미 중심 접근법
2.3 상호작용 중심 접근법
2.4 절충적 접근법

3. 영어 학습 활동의 유형
3.1 의사소통 능력과 영어 학습 활동
3.2 영어 사용 능력과 영어 학습 활동
3.3 영어 학습 과정과 영어 학습 활동

4. 의사소통 활동의 유형과 수행 조건
4.1 의사소통 활동과 상호작용
4.2 의사소통 활동의 유형과 상호 작용
4.3 의사소통 활동의 수행 조건과 상호작용

5. 상호작용과 영어 사용 능력 측정
5.1 영어 학습에 필요한 상호작용
5.2 상호작용 측정
5.3 영어 사용 능력
5.4 영어 사용 능력 측정

6. 코퍼스 활용 상호작용과 영어 사용 능력 측정
6.1 코퍼스와 코퍼스 분석 프로그램
6.2 학습자 코퍼스 구축
6.3 코퍼스 활용 상호작용 분석
6.4 코퍼스 활용 영어 사용 능력 분석

7. 의사소통 활동과 영어 학습 연구
7.1 영어 학습 활동과 영어 학습
7.2 의사소통 활동의 유형과 영어 학습
7.3 의사소통 활동의 수행 조건과 영어 학습
7.4 학습자의 특성과 영어 학습

8 멀티미디어 e-tools 활용 영어 학습
8.1 학습이란?
8.2 교육공학적 수업 이해
8.3 멀티미디어 활용 수업 원칙
8.4 영어 학습용 e-tools

참고문헌