현대중국어 논리 및 논술

Ⅰ. 머리말 / 15

Ⅱ. 중국어 논리 및 논술 통론 / 19
1. 중국어 논리 및 논술의 준거 19
1.1 교육부 『교원자격검정 실무편람』 19
1.2 교육부 교육과정평가원 『논술·면접 지도 요령』 20
2. 중국어문 교육과정 표준 21

Ⅲ. 중국어 글 읽기 / 23
1. 글 읽기 목적 23
1.1 이론지식 정보의 획득 23
1.2 사고력과 이해력 및 분석력 제고 24
1.3 충분한 간접 경험에 기초한 생활 속 실천의 유도 25
1.4 인생 진로 방향의 모색 25
2. 글 읽기 방법 26
3. 글 읽기 단계 30

Ⅳ. 중국어 글 읽기와 글쓰기의 관계 / 31
1. 글 읽기와 글쓰기의 관계 31
2. 글 읽기 능력과 글쓰기 능력의 관계 33

Ⅴ. 중국어 글쓰기 / 35
1. 글쓰기의 정의 35
2. 글쓰기의 특징, 작용과 그 의의 36
2.1 글쓰기의 특징 36
2.2 글쓰기의 작용과 그 의의 36
2.3 글쓰기 수준의 향상법 37

Ⅵ. 중국어 논술문체 및 그 수법 / 39
1. 중국어 논술문체 39
1.1 기서문 39
1.2 설명문 40
1.3 의론문 41
1.4 응용문 42
2. 중국어 논술수법 43
2.1 표현전달 방식 43
2.2 논술방식 43
2.3 수사기법 45

Ⅶ. 중국어 논술구조 및 문장법 / 47
1. 중국어 논술구조 47
2. 중국어 문장법 48
3. 중국어 논술방법 51
3.1 논제의 선정 및 분석 51
3.1.1 논제의 선정 52
3.1.2 논제의 분석 53
3.1.3 제시문 분석 54
3.2 논술문의 구상 54

Ⅷ. 중국어 논리 및 기타 / 57
1. 중국어 논리 57
1.1 어의어법의 논리 61
1.1.1 형식과 의미의 결합 62
1.1.2 정태와 동태의 결합 62
1.1.3 공시와 통시의 결합 63
1.1.4 묘사와 해석의 결합 64
1.1.5 정량과 정성의 결합 65
1.1.6 귀납과 연역의 결합 66
1.2 문장 간의 논리 66
1.3 단락 간의 논리 70
1.4 전체 문장의 논리 71
2. 중국어 논술문 단락구성 73
2.1 3단 논술구조 74
2.2 4단 논술구조 75
2.3 5단 논술구조 77
3. 중국어 논술훈련 80
3.1 중국어 논술 훈련의 개요 81
3.1.1 논술 훈련의 목적 81
3.1.2 논술 훈련의 중점과 난점 81
3.1.3 논술 훈련의 방법과 요구 81
3.1.4 논술 훈련의 실천 내용 82
3.1.5 논술 기교의 훈련 82
3.2 논술문의 글쓰기 훈련 83
4. 중국어 논술 연습 84
4.1 주기적인 논술하기 84
4.2 매일 글 읽기 85
4.3 사고능력 제고 85

Ⅸ. 중국어 논술 / 87
1. 단문 87
1.1 응용문 이론 87
1.1.1 응용문의 본질적 특징 87
1.1.2 응용문의 종류 및 용도 88
1.1.3 응용문의 4요소 89
1.1.4 응용문의 특징 90
1.2 응용문의 실제(상) 91
1.2.1 기본형식 92
1.2.2 단문-응용문 92
2. 장문 102
2.1 응용문의 실제(중) 102
2.1.1 기본형식 102
2.1.2 장문-응용문 102
2.2 응용문의 실제(하) 123
2.2.1 무역서신 123
3. 논문 129
3.1 논문의 종류 133
3.2 논문의 형식 및 요구 133
3.2.1 제목명칭 134
3.2.2 저자 135
3.2.3 요약 136
3.2.4 주제어 137
3.2.5 논문본문 137
3.2.6 참고문헌 138
3.2.7 감사의 말 139
3.3 논문 작성법 140
3.3.1 논문작성 1단계 140
3.3.2 논문작성 2단계 140
3.3.3 논문작성 3단계 143
3.3.4 논문작성 4단계 144

Ⅹ. 중국어 논리 및 논술 교과의 평가 / 149
1. 중국어 논술의 평가원칙 149
1.1 평가목적과 부합한 평가 149
1.2 교수·학습과 연계한 평가 149
1.3 종합적 능력을 고려한 평가 150
1.4 대화의 원리를 구현한 평가 150
2. 중국어 논술의 평가방법 151
2.1 사유와 내용 151
2.2 조직구조 151
2.3 어조문투 152
2.4 어휘배치 153
2.5 유창원활 153
2.6 표현의식 154

Ⅺ. 맺음말 / 157