윤승현 초등교직 논술

출발, 교직논술
제1절 합격을 위한 종합지도 (Integral Map)
제2절 교직논술의 개념
제3절 교직논술의 기본형식
제4절 교직논술의 답안지 형식
제5절 교직논술 채점방식-조건별 감점 채점
주제별 기출+예상문제

01 기출문제 및 예상 영역 탐구

M1. 기출문제 목록
M2. 출제(예상) 영역 분석표
M3. 교사의 상호작용도
M4. 전인교육

02 주제별 기출+예상문제

제1절 지식정보화 사회와 교육의 미래
M1 창조경제 시대와 창의적 융합인재 양성
M2 2009 개정교육과정
M3 블록타임제 제2절 학생중심의 수업
M1 인지양식에 따른 동기화
M2 학습동기
M3 학습이론 - 행동주의, 인지주의, 구성주의
M4 구성주의 수업
M5 협동학습
M6 문답식 수업의 발문 기법
M7 사고교육(저급사고력, 고급사고력)
제3절 정보화 사회와 ICT활용교육
M1 이러닝의 특징과 교수?학습 적용 방안
제4절 정보화의 역기능과 교육적 대처방안
M1 정보윤리교육 지도방안
M2 게임중독 지도방안
M3 사이버폭력 지도방안
제5절 지식기반사회와 창의 인재 육성
M1 창의력 신장 교육
M2 다중지능
M3 독서/논술 교육 활성화 방안
제6절 평생학습사회와 자기주도적 학습능력
M1 자기주도적 학습과 교사주도적 학습
M2 학습하는 방법의 학습과 자기주도적 학습
제7절 수요자 중심의 교육
M1 수준별 수업
M2 학습부진아 지도
M3 수요자 중심의 교육과 학부모 학교 참여 활성화 방안
제8절 21세기 교육과 학생평가
M1 성취평가제(행복성장평가제)
M2 수행평가
M3 포트폴리오
M4 논술형?서술형 평가
제9절 체험중심의 통합적 인성교육
M1 인성교육 방안
제10절 민주적인 생활지도
M1 청소년 비행과 학교의 지도방안
M2 공격행동 지도방안
M3 반두라의 관찰학습
M4 학교폭력
M5 수업과 학급관리
M6 외모 핸디캡 지도방안
M7 욕문화 해소방안
M8 상담
M9 학생인권과 교권
제11절 현장과 체험중심의 맞춤형 진로교육
M1 진로교육 활성화 방안
제12절 창의적 체험활동
M1 창의적 체험활동 영역별 교수?학습 방법
M2 창의적 체험활동 통합적 운영 방안
제13절 학교 붕괴와 공교육 정상화 방안
M1 학교 정상화 방안
M2 교사 차원의 교실붕괴 해결방안
제14절 사교육 팽창과 방과후 학교
M1 사교육 발생 요인과 학교정상화 방안
M2 사교육의 부정적 영향과 사교육 문제해결방안
M3 선행학습 폐해와 해결방안
M4 방과후 학교 취지와 운영방안
제15절 사회구조 변화와 교육적 대응
M1 주5일제 수업의 교육적 의의와 운영방안
M2 저출산의 원인과 교육적 대책
제16절 평등사회 실현과 교육복지
M1 소외계층 자녀를 위한 교육복지 활성화 방안
M2 교육평등의 관점에서 소외계층 자녀 학습부진 해소방안
M3 교육복지와 조손가정 자녀 지도
M4 가정의 자본과 학업성취(경제자본, 인간자본, 문화자본, 사회자본)
M5 다문화 교육
M6 장애아 통합교육
M7 양성평등교육 활성화 방안
제17절 학급담임과 학급운영
M1 학급경영
M2 학급담임과 생활지도
제18절 교사론
M1 교권신장 방안
M2 교원윤리 확립 방안
M3 교원평가
M4 장학