프로젝트 수업, 시로 돌아보기

들어가며·3

물리학에 나를 담다 - 물리시간에 시를 쓰다
거울 속의 빛 김현승·12
299,792,458m/s 이온유·18
갈등 황준서·23
꿈과 뮤온 황준서·24
조별과제 황준서·25
깃털의 끝도 나쁘지 않았다 정서영·30
정지 권준택·33
장은진샘 수업이야기·38

나를 닮은 시를 쓰다 - 국어시간에 시를 쓰다
내 마음도 모르고 박상준·44
달콤했던 꿈 양태욱·48
밤하늘 류현지·53
시험지 윤민섭·58
소원 김지연·62
할머니 윤성현·66
정미정샘 수업이야기·70

사회와 인문학이 만나다 - 사회시간에 시를 쓰다
보따리 공은찬·74
황톳물의 우간다 박가영·78
추락 최혜린·82
눈 오경륜·89
고양이의 울음이 차 현·94
반짝이는 사람 김나영·99
박정미샘 수업이야기·105

시를 그리다 - 문학시간에 시를 쓰다
사랑하는 마음 진달래꽃에 담아 채지민·115
빛을 내기 위해 검어지는 나무처럼 이서경·119
그럼에도 불구하고 풀은 김나영·123
암담한 시대의 단면 : 백석의 여승을 읽다. 이유진·127
윤동주의 자화상 : 문학의 힘으로 그려낸 대한독립 김나연·131
이육사, 꺼지지 않는 민족정신을 노래하다. 김태림·135
그리운 고향의 청포도 이수정·139
신기루- 보이지만 닿지 못하는 것 이혜주·143
비 오는 날, 한 편의 시가 되어 조혜민·147
최익찬샘 수업이야기·150

환경과 새 생명을 알리다 - 환경동아리에서 시를 쓰다
쓰레기 속에서 새 생명을 얻은 양말목 정은아·154
버림이 아닌 새로운 탄생으로 이혜주·158
방사능으로 인한 환경 파괴 문성환·163
이현태샘 수업이야기·167

가상공간으로 스며들다 - 정보시간에 시를 쓰다
V.C.R. 가상 붕괴 현실 이시우·170
향기 스마트폰 최지윤·174
Dou-Me!(도우미) 김현승, 이종욱, 이 건·178
언어도 날카로운 무기 김수인·182
폭력 가득한 모니터 화면 김나영·186
김도연샘 수업이야기·190

에필로그 ·196

<299,792,458m/s> 2학년 이온유

내가 너를 볼 수 있는 이유이며
내가 너에게 다가가고 싶은 속도이다.
내가 너에게 다가가는 속도는 네가 뭘 하든 영원하다.
난 이 속도로 운동하면서 내 시간은 너에게 멈춰 있다.
널 보고 있으면 난 위아래로 요동치며 직진한다.
네가 뭘하든 난 너에게로 진동하며 다가간다.
넌 나의 빛이고, 난 너를 비출 것이다.
널 보면 빛을 보는 것 같았다.

<교사의 감상 더하기>

물리짱쌤: 빛은 진공에서 등속도 운동을 하는 모든 관측자에 대해 항상 299,792,458m/s 로 직진한단다.

온유: 항상요?

물리짱쌤: 서로 등속도 운동을 하는 모든 관측자에 대해 일정한 빛의 속도를 가지는 것을 ‘광속불변의 원리’라고 해.

온유: 우와... 빛은 특별하군요...

물리짱쌤: 우리가 일반적으로 사물을 보고 인식할 수 있는 이유도 빛이 사물에 반사되어 우리 눈에 들어오기 때문이야.

물리짱쌤: 그런데... 온유야. ‘내 시간은 너에게 멈춰 있다’라는 표현은 특수상대성 원리의 시간 지연에서 생각해낸 거야?

온유: 빛의 속도에 가깝게 운동하고 있는 우주선이 있다면 정지한 관찰자에 비해 그 우주선에 탄 사람의 시간이 느리게 흐르고, 만약 빛의 속도로 운동한다면 시간은 ‘0’에 수렴한다는 것에서 생각해 낸 거예요~ㅎ 빛은 정말 많은 상식에서 벗어나는 존재 같아요. 그리고 ‘요동치며 직진한다’는 것도 빛의 파동성과 입자성(직진성)에서 아이디어를 얻었구요.

물리짱쌤: 멋지다. 온유~

^^<시험지> 1학년 윤민섭

멀리서 먹구름이 다가온다.
기척을 숨기지도 않고
보란 듯 당당히 그리고 서서히
비바람은 이 종이를 덮치겠지
한 줄기, 또 한 줄기
사선으로 내리꽂히는 빗줄기들
난 그 비를 맞으며 슬퍼하겠지
비를 맞으며 절규하는 아이처럼
성적이란 자식을 잃은 부모처럼