보육교사 인성교육 매뉴얼

· 프롤로그
· 들어가는 말: 타고남인가? 훈련인가?

PART 1. 보육교사 인성교육의 부재와 대안
보육교사의 윤리성 결여가 낳은 결과
보육교사 양성과정에서의 인성교육 부재
보육교사 취업 이후의 인성교육 부재
보육교사의 스트레스 사례
보육교사의 사명감 결여

PART 2. 보육교사 인성교육의 중요성
교사가 아이에게 미치는 영향
교사가 학부모에게 미치는 영향
교사 자신에게 미치는 영향

PART 3. 보육교사의 행복을 위한 원장의 체크리스트
우리교사는 지금 일을 사랑하는가?
우리교사는 지금 인간관계에서 어떤 어려움이 있는가?
우리교사는 요즘 어떤 스트레스가 있는가?
우리교사는 지금 건강한가?
우리교사의 가정은 평안한가?

PART 4. 보육교사의 인성교육을 위한 프로그램 설계
프로그램 설계의 원리와 적용
첫 번째 열매: 사랑 (love)
두 번째 열매: 희락 (joy)
세 번째 열매: 화평 (peace)
네 번째 열매: 오래 참음 (forbearance)
다섯 번째 열매: 자비 (kindness)
여섯 번째 열매: 양선 (goodness)
일곱 번째 열매: 충성 (faithfulness)
아홉 번째 열매: 절제 (self-control)

PART 5. 성공하는 보육교사의 언어 습관
“나는 위대한 일을 하고 있다.”
“그럴 수도 있다.”
“그래도 사랑합니다.”
“그래, 잘하고 있어.”
“오늘도 아이들을 만나러 갑니다.”

PART 6. 보육교사의 다짐을 위한 선언문
교사의 비전 선언문 (mission statement)
교사의 인생 선언문 (life statement)

· 에필로그
· Love Letter