제시카 미나한, 낸시 래퍼포트  | 교육을바꾸는사람들

22,500원  | 20250315  | 9788997724345

교육 현장에 ‘정서행동 위기학생’이 급증하고 있다. ADHD로 불리는 주의력결핍 과잉행동장애 학생, 규범을 어기는 품행장애와 반항장애 학생, 우울과 무기력으로 일관하는 학생 등, 지역과 연령을 가리지 않고 모든 학교와 교실에서 볼 수 있을 정도다. 학습과 교우관계에서 어려움을 겪고, 일부는 문제 행동으로 교사와 학급 친구들의 수업에 부정적 영향을 준다. 이를 감당하고 대응하며 지도하는 일 모두가 교사의 부담이다. 최근 정서행동 위기학생 지원을 위한 법적, 제도적 방안이 속속 마련되고 있으며 진단, 치료, 상담 지원도 확대되고 있지만, 여전히 학교와 교사를 힘들게 하는 문제다. 가장 좋은 방법은 사전 개입을 통한 문제 행동 예방과 개선이다. 그러자면 학생이 겪고 있는 어려움을 사전에 파악하고 적절한 개입 조치를 취해야 한다. ‘문제 행동의 암호를 풀어야 하는’ 이유가 여기에 있다. 겉으로는 반항이나 적개심, 고집으로 보이는 행동이지만 그 속에는 숨겨진 의미와 표현하지 못한 욕구가 담겨 있다. 이 책은 교사가 학생의 행동을 ‘암호’처럼 분석하고 해석할 수 있도록 다양한 사례와 방법을 제시하고, 불안, 반항, 위축, 성 문제에 따른 구체적 개입 전략을 소개한다. 이 책의 강점은 매우 구체적이면서 현실적이라는 데 있다. 저자들은 수십 년간 공교육 현장에서 교사들을 지원해 온 행동분석 전문가이자 하버드 의과대학에서 정신건강 분야를 연구한 권위자이다. 불안, 반항, 위축, 성적 행동을 하는 학생의 전형적 행동 특성, 관련된 정신의학적 장애, 교사가 직관적으로 관찰할 수 있는 경고 신호 등 탄탄한 이론적 근거가 뒷받침된다. ‘FAIR 플랜’이라 부르는 구체적 전략은 학생이 특정 행동을 보이기 전 어떤 요인이 작용했는지, 행동 후 어떤 반응이 나왔는지를 기록하고 패턴을 분석함으로써, 행동 기능을 정확하게 파악하도록 한다. 그러고 나서 환경, 미숙한 스킬, 교육과정을 조정하고 교사와 학생 간의 신뢰 관계를 형성하는 상호작용 전략을 통해 행동 개선을 도울 수 있다. 그리고 부적절한 행동을 했을 때 교사의 대응 전략도 함께 다루고 있다. 즉 문제 행동 이면에 숨겨진 암호를 파악하고, 그에 맞는 개입 전략을 적용함으로써, 행동을 개선하고 교사와 학생 모두를 지원할 수 있다.

민성혜  | 퍼플

21,000원  | 20250301  | 9788924148640

이 책은 각자 다른 지적 특성을 가지고 태어나는 아이들이 자신의 역량대로 잘 자라도록 하는데 주목적을 두었답니다. 보다 보편적이고 일반적인 판단기준을 가지고 있는 교육현장에서는 이런 서로 다른 지적 특성을 때로는 문제행동으로 오인하는 경우들이 있습니다. 특히 진짜 문제행동보다는 돌보는 교사나 부모를 힘들게 하여 문제행동으로 판단되어버리는 경우들이 있지요. 부모 역시 아이의 행동이 남과 다르다고 할 때 문제행동으로 쉽게 판단하는 경우들이 있어요. 호기심이 많고 질문이 많은 지적 탐구력이 산만함으로 오해받기도 하고, 무엇이든 집요하게 하는 아이의 지적 특성이 고집스러움이나 짜증/저항 혹은 사회적 부적응으로 오해받기도 합니다. 문제행동으로 여기지 않더라도 질문이 많으면 '수업에 방해되는 행동'으로 평가되기도 하고, 한 가지를 집요하게 하면 '다루기 힘든 아이' 거나 '고집이 센 아이'로 평가되기도 합니다. 더구나 염려스러운 것은 그런 특징적인 지적 능력을 적절히 키워주지 않으면 진짜 문제행동이 되기도 합니다. 이 책에서는 아이의 특성을 정확하게 알고 진짜 문제행동이 되지 않도록, 다시 말해 아이의 특별한 지적 능력을 키워줄 수 있는 방법들을 사례 중심으로 소개합니다. 그 어느 시대보다도 부모가 전문적 부모역햘을 해야 하는 시대이지요. 자녀의 특성을 정확하게 파악하는 것 특히 지적 능력을 정확하게 아는 것과 그 지적 능력을 성장시켜주기 위해 해야 하는 구체적인 대응전략들을 소개하여 대한민국에서 자라나는 아이들이 보다 유능하고 행복하게 자라기는 바랍니다.

BOB ALGOZZINE, PAM KAY  | 박학사

15,000원  | 20110320  | 9788991633865

학교에서 성공적인 예방 프로그램을 계획하는 데 필요한 실용적이고 특별한 전략을 제공하는 교재이다. 행동 개선, 통합적인 양질의 교수법, 사회적 기술 설명, 학교 전체의 규율 등에 대한 내용을 다루었으며, 예방 프로그램의 성공을 어떻게 측정할 것인가에 대한 현실적인 조언도 함께 수록되어 있어 현장의 교사들에게 더욱 유용하다.

허미애, 정서형  | 학지사

14,400원  | 20240925  | 9788999732294

영유아 문제행동 지도는 영유아교사나 부모가 영유아의 부적절한 행동에 대해 일방적으로 훈육하는 것이 아니다. 일방적인 훈육은 혼내기일 뿐이다. 바람직한 훈육은 영유아가 자신의 행동 속에 내재되어 있었던 자신의 감정을 제대로 인식하고, 자신의 부적절한 행동에 대해 스스로 생각하여, 자기주도적으로 소통하며 문제해결을 할 수 있도록 돕는 것이다. 제대로 된 훈육이란 영유아가 자신의 의지를 바람직한 방향으로 사용하여, 의사결정을 잘 하는 자주적인 사람으로 성장해 나가도록 격려하고 안내하는 것을 의미한다. 따라서 영유아 문제행동 지도를 잘 하고자 하는 영유아교사와 부모는 영유아가 문제뿐 아니라, 그 문제를 해결할 수 있는 잠재능력도 함께 가지고 있다는 사실을 믿어야 한다. 또한 영유아의 감정과 행동 변화에 필요한 모든 힘이 영유아의 내면에 있음도 믿어야 한다. 영유아교사와 부모가 먼저 영유아를 믿어 줄 때, 비로소 영유아도 영유아교사와 부모를 믿고 마음을 열어 진정한 소통을 시작하게 될 것이며, 그 결과 바람직한 행동으로의 변화도 있게 될 것이기 때문이다.

이임숙  | EBS한국교육방송공사

16,020원  | 20231101  | 9788954799508

이임숙 소장이 25년 임상으로 집대성한 육아의 두 기둥 “단단한 자존감, 유연한 사회성. 부모는 이 두 가지만 키워 주면 됩니다.” 맘카페, 육아서, 유튜브에서 온갖 육아 정보를 배우고 아이를 잘 키우기 위해 노력했지 만 아이의 문제 행동은 오히려 점점 늘기만 할 때, 부모들은 어디에 양육 초점을 두어야 할지 막막함을 느낀다. 25년간 상담실에서 아이들을 만난 아동·청소년 상담 분야의 대가, 이임숙 소장은 3만여 회의 임상 끝에 아이들이 보이는 문제 행동의 90퍼센트는 자존감과 사회성 부족에서 비롯된다는 사실을 거듭 확인했다. “25년간 상담실에서 만난 아이들에게 나타나는 공통적인 특징 두 가지가 있 습니다. 자존감이 낮습니다. 친구 관계에 어려움이 있습니다. 자존감은 아이 를 괴롭히는 핵심 문제이고, 사회성은 문제가 표출되는 촉발제가 됩니다.” 창의성, 뇌과학, 회복탄력성, AI 능력 등 시대의 흐름에 따라 육아 트렌드도 바뀌지만, 저 자는 절대 변하지 않는 인간 고유의 성장 동력이 있다고 말한다. 바로 자신을 가치 있고 잠재력을 가진 존재로 여기는 자존감, 그리고 친구와 잘 어울리고 갈등 상황에서 유연하 게 대처하는 사회성이다. 저자는 3~7세 아이에게 이 두 가지 근본적인 마음의 힘을 길러 줘야 잘될 아이의 기초가 형성되고 나머지 역량도 뒤따를 수 있다고 강조한다. 그러나 안타깝게도 많은 부모들은 아이의 자존감과 사회성의 발달 정도를 제대로 가늠 하지 못한 채 등교 거부나 폭력 행동 등 큰 문제 행동을 보일 때야 비로소 문제의 심각성 을 깨닫게 된다. 이 책은 아이에게 자존감과 사회성이 부족할 때 나타나는 다음과 같은 징 후들을 점검해 보고 부모가 그에 적절한 도움을 줄 수 있도록 방향성을 제시한다. O 짜증 내고 떼쓸 때 외에는, 평소 자기 마음을 제대로 표현하지 못한다. O 충동을 잘 조절하지 못하고 공격적 언어와 행동이 많아진다. image O 어떤 일이 조금만 어려워 보여도 미리 못한다고 말하며 쉽게 포기한다. O 실수하거나 실패했을 때 다른 아이와 나의 결과를 비교하고 질투한다. O 새로운 것을 배우고 익히는 데 흥미를 보이지 않는다. O 주변 상황을 파악하지 못하고 눈치 없는 행동을 한다. 이 책은 많은 부모가 호소하는 아이의 문제 행동 사례들을 분석하며, 아이의 자존감과 사회성에 문제가 발생하게 된 원인을 짚어 본다. 그리고 저자가 직접 아이들을 상담하며 효과를 본 방법들만을 엄선해 평생 아이를 지켜 주는 세 가지 자존감(신체 자존감, 정서 자존감, 인지 자존감)과 이를 단단하게 만들어주는 부모의 네 가지 습관을 설명하고, 스스 로 행복할 수 있는 아이의 사회성을 키우는 세 가지 조건(자기 표현, 공감 능력, 사회 인지 능력) 및 이를 꽃피우는 부모의 네 가지 지혜를 알려준다. 각 장의 마지막에는 자존감과 사회성을 키우기에 가장 효과적인 저자의 특별 솔루션 ‘그림책 심리독서’를 소개하면서, 저자의 25년 임상 경험을 통해 얻은 다양한 사례와 아이와 나눌 수 있는 구체적인 대화법, 현 상태를 점검해 볼 수 있는 다양한 체크리스트, 자존감과 사회성 발달에 도움이 되는 추 천 도서 리스트 등이 담겨 있어 현실에서 적용하기에 아주 유용하다.

한윤선, 최진혁  | 팔성문화사

18,000원  | 20240229  | 9791197820816

이 책은 특수아동이 보이는 문제행동과 그에 따른 대응 방안에 대한 전반적인 이해를 도모하기 위해서 집필했다. 중재에 기초가 되는 학문인 응용행동분석학에 관한 책은 국내에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 하지만 비전공자가 읽기에도 부담이 없으며 문제행동 중재에 대한 전반적인 핵심 포인트를 잡을 수 있도록 하는 국내 서적은 현재 시점에서 드물다. 이 책을 통해 다음 세대를 낳아주신 고마운 부모님과 교육 현장에서 수고하시는 교육자분들이 문제행동 중재에 대한 통찰력을 가지길 바란다.

한지연  | 학지사

12,600원  | 20190325  | 9788999719073

▶ 이 책은 교육학을 다룬 이론서입니다. 교육학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이하원  | 창지사

20,700원  | 20200110  | 9788942612383

▶ 이 책은 영유아 문제행동 지도를 다룬 이론서입니다. 영유아 문제행동 지도의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

한상철  | 학지사

0원  | 20030225  | 9788975488207

이 책은 청소년심리 분야를 주전공으로 하고 있는 대학의 청소년학과 교수들이 공동으로 참여하여 집필하였으며, 집필자의 관심영역에 따라 청소년들에게 보편적으로 나타나고 있는 문제행동들을 선정하여 각각이 장을 구성하였다. 문제행동을 특정한 기준에 의해 분류하는 것은 그 자체가 또 다른 연구과제가 되기 때문에 이것은 후속 연구자들에게 기대하기로 하고, 여기서는 다만 심리학적 접근에 기초하여 각각의 문제행동을 분석하는 데 초점을 두었다. 따라서 집필자의 성향과 각 장의 성격에 따라 내용 전개방식과 강조점들이 상이...

백상수, 한민경, 류은영, 신용현, 이희정  | 공동체

21,160원  | 20250228  | 9791167258403

영유아기에 접어든 아이들은 세상을 탐색하고 자신의 감정을 표현하는 과정에서 다양한 문제행동을 보일 수 있습니다. 이러한 행동은 단순히 ‘문제’로 치부될 수 없으며, 그 행동 뒤에는 깊은 발달적·정서적 이유가 숨겨져 있습니다. 우리 모두가 바라는 것은, 각 아동의 행동과 표현을 보다 깊이 이해하고, 그들의 올바른 정서 함양과 성장을 지원하는 것입니다. 그런 맥락에서 이 책 『영유아 문제행동 지도와 상담』은 각 분야의 전문가들이 힘을 모은 결과물입니다. 다양한 전문 지식의 통합은 단순히 이론적 지식을 넘어, 아동에게 더 나은 지원과 환경을 제공할 수 있는 기회를 제공할 것입니다. 아이들이 표현하는 문제행동을 단순한 문제로 보지 않고, 그들이 성장하는 데 필요한 소중한 기회로 인식하게 되는 날을 기대합니다. 아이들의 웃음꽃이 활짝 피어나는 세상을 만들어가는 여정에 여러분을 초대합니다.

이선영, 우민정  | 공동체

19,320원  | 20250307  | 9791167259059

본 책은 영유아의 문제행동을 이해하는 데 중점을 두고 행동유형에 따라 주요한 문제들이 일어나는 원인과 지도 방법을 다루고 있습니다. 1장, 2장, 3장에서는 문제행동을 이해하기 위한 기초적인 내용인 문제행동의 개념과 교사의 관점, 위험요인과 보호요인을 다루었습니다. 4장, 5장, 6장은 문제행동을 지도하기 위한 절차와 예방방법, 지도전략을 담았습니다. 문제행동의 지도에서 가장 중요한 예방적 차원에서의 접근을 소개하고, 실제 문제행동을 지도하기 위한 과정과 각 과정에서 사용할 수 있는 자료들을 안내하였습니다. 7장, 8장, 9장, 10장, 11장은 일반적 상황에서 볼 수 있는 기본생활습관 문제, 사회성 문제, 정서 문제, 언어 및 인지 문제를 제시하여 이를 적절히 지도할 수 있는 방법을 담았습니다. 마지막 12장에서는 발달장애 및 행동장애를 다루어 현장에서 특별한 문제가 있는 영유아를 선별하는 방법에 대해 제시하였습니다. 영유아의 문제행동을 이해하고 지도하기 위해 여러 방법을 모색하는 가운데 Gartrell(2003)의 관점은 매우 의미 있고, 사려 깊은 방법이었습니다. 본 책은 Gartrell의 영유아 존중적이고 영유아 내부의 힘을 중시하는 관점과 방향을 같이 합니다. 또한 Kaiser와 Raminsky(2012)가 강조하는 문제행동을 지도하기 위해서는 교사가 문제행동을 이해해야 하고, 그 영유아를 이해해야 한다는 시각에 기초하고 있습니다. 영유아의 문제행동 지도에 있어서 영유아와 문제행동을 따로 분리해야 한다는 것은 매우 중요한 일입니다. 본 책이 문제행동을 지도하는 데 있어서 고민을 가지고 있는 교사와 예비유아교사들에게 조금이라도 도움이 되기를 바랍니다.

신재한, 임운영  | 박영스토리

19,800원  | 20221028  | 9791165192679

문제행동이나 증상을 어떤 이론에 입각하여 이해하고 설명하느냐 하는 것은 치료 및 상담의 방법과 해결에 큰 차이를 가져오게 된다. 즉 문제행동이나 증상을 병리학적 입장에서 이해하느냐 아니면 학습원리의 입장에서 이해하느냐 하는 것은 치료 및 상담의 갈림길이 되는 것이다. 따라서, 본 저서는 문제행동을 병리적인 관점이 아니라, 치료 및 상담의 관점에서 바라보고 있다.

신의진  | 아카데미아

11,040원  | 20050706  | 9788985308922

자녀가 부주의하고 산만하거나, 공격적인 행동을 보이면 부모는 걱정을 하게 마련이다. 어린이 행동 문제의 대부분은 조기에 발견하여 이해와 지원을 선사하면 치료가 가능하지만, 적절한 도움 없이 방치해두면 학습부진과 비행, 우울증 등의 합병증을 초래하며 성인기에까지 영향을 미친다. 이 책은 단순하고 일시적인 행동 문제에서 최근 널리 알려지고 있으며 소아정신과 질환 중 가장 높은 유병률을 보이는 주의력결핍 과다활동장애나 자폐증 등 보다 심각한 의학적 문제에 이르기까지 유아에서 십대 초반 어린이의 다양한 행동 문제?..

김진화  | 학지사

13,500원  | 20020310  | 9788975486937

교육학 전공자를 위한 입문서. 청소년 문제행동론의 학문적 기초를 정리하고 사회구조 지향 이론과 사회화 과정 이론, 청소년의 심리적 문제의 개념, 가정부적응과 학교부적응, 폭력행위와 유해약물 남용 그리고 성일탈과 유해시설 접촉 등에 이르기까지 전반적인 내용을 관련 도표와 함께 상세히 설명했다.

강지현, 어유경, 도례미  | 사회평론아카데미

16,200원  | 20230912  | 9791167071255

여섯 자녀를 키우는 세 심리학자 엄마의 솔직한 양육 고백 지침서 여섯 아이를 키우고 있는 세 명의 임상심리학자 엄마가 자신들의 경험을 바탕으로 아동의 양육 과정에 겪는 숱한 어려움들을 극복하는 데 필요한 양육 지침서를 펴냈다. “모든 아이를 위한 황금 전략은 없다. 아이의 자립은 부모의 자기이해에서 시작된다.”는 것이 책의 모토다. 부모들은 아이의 양육 과정에 또래 관계, 불안ㆍ우울ㆍ짜증, 분노ㆍ도벽ㆍ거짓말, 주의력ㆍ학습, 스마트폰ㆍ게임 과의존 등 수많은 난제들에 맞닥뜨리게 된다. 책은 세 심리학자 엄마들이 제시된 아동 문제에 대해 ‘전문적인 수다’를 늘어놓는 형식으로 돼 있지만, 그 안에는 세 엄마가 여섯 자녀를 키우며 부딪는 체험이 녹아 있고 나아가 자신들이 어렸을 때 겪은 경험에 대한 솔직한 ‘고백’이 투영돼 더욱 공감을 일으킨다. 책이 양육 지침서를 넘어서 읽는 이(부모)의 마음도 어루만져 주는 ‘치유 서적’ 구실을 하는 이유다. 저자들이 임상심리학자로서의 전문 지식과 엄마로서의 경험을 총동원해 조언하는 방법들을 따라가다 보면 아이의 문제 행동을 수정하는 효과적이고 현실적인 혜안을 얻을 수 있을 것이다.