김민지, 서성애, 박성희  | 이너북스

11,000원  | 20100515  | 9788992654319

다양한 아이들이 모인 학급 안에서 선생님이 특별히 더 신경을 써서 살펴야 할 아이들이 있다. 흔히 장애아동이라고 불리는 아이들이다. 이들은 보통 아이들과 아주 다르게 행동할 수밖에 없고, 때로는 이런 아이들로 인하여 학급에 혼란이 일어나고 선생님이 당황하게 되는 일도 발생한다. 심한 경우 학급의 골칫거리가 될 수도 있다. 하지만 이들 역시 소중하게 품고 함께 살아가야 할 우리 아이들이다. 장애아동 교육은 양방면으로 이루어져야 한다. 장애를 가진 아이에 대한 교육과 일반 아이들에 대한 교육이다. 장애아동에게 제대로 자아를 실현하고 사회에 적응할 수 있는 교육을 제공하는 일은 매우 중요하지만, 그에 못지않게 일반 아이들에게 장애아동을 이해하고 그들과 더불어 살아가는 태도를 교육하는 일도 중요하다. 이 책에서는 특수교육 대상 어린이가 있는 학급에서는 언제든지 일어날 수 있는 다양한 문제를 다루고 있다. 총 17개의 사례를‘수업시간 중 행동의 문제’‘수업 참여의 문제’‘상호작용의 문제’로 나누어 살펴보았다. 통합교육이 활성화되고 있지만 이를 따라가는 교사들의 준비는 아직도 미흡한 것이 사실이다. 이러한 상황이기에 같은 문제로 고민하는 여러 선생님께 도움이 되기를 바라며 통합학급을 운영하면서 여러 가지 어려움을 겪으며 일 년을 보낸 선생님들의 사례를 정리해 보고 이 문제 사례들을 해결하기 위한 상담적 접근을 제시하였다.

오희은, 최선미, 박성희  | 이너북스

11,000원  | 20100515  | 9788992654289

자녀의 학교 성적을 끌어올리고 상급 학교 진학 경쟁에서 이기기 위하여 생활비의 절반을 사교육에 쏟아 붓는 세태가 이제 전혀 낯설지 않다. 언제부턴가 학교는 친구를 사귀는 곳 또는 학부모를 대신해서 아이들을 안전하게 보살펴 주는 곳이라는 인식이 자리를 잡아가는 듯하다. 그렇지만 누가 뭐래도 학교 선생님들은 교육 이론과 실천적 지식으로 무장한 교육전문가들이다. 아이들의 학업 능력을 진단하고 그들의 개성에 맞는 학습 방법을 찾아 공부 역량을 향상시키는 일은 선생님들이 존재하는 가장 중요한 이유다. 이 책에서는 초등교육현장에서의 학습과 관련된 학생들의 중점적인 문제를 집중적으로 조명하였다. 초등학교 현장에서 실제 일어난 사례들이 바탕이 된 것이라 선생님들이 익히 경험한 내용일 것이다. 이 책에서는 일선교사들에게 아이들을 이해할 수 있는 좀 더 전문적인 학업상담 지식과 방법을 전달하기 위하여 총 17개의 사례를 제시하고 이 문제 사례별로 상담적 접근을 제시하였다.

장희화, 최선미, 황은경, 박성희  | 이너북스

11,000원  | 20100515  | 9788992654272

아동의 폭력적인 행동은 시간이 흐를수록 난폭성과 잔인성이 증가하고 있어서 학교에서도 외면하기 어려운 문제가 되었다. 이 책에서는 폭력을 가하는 아동과 폭력을 당하는 아동 모두를 돕기 위하여 학교 현장에서 발생하는 폭력적인 사례를 모아 소개하였다. 아동의 문제행동을 창의적으로 해결하는 좋은 사례를 적극적으로 발굴하여 소개함은 물론 좀 더 구체적이고 세련된 전문 상담기법을 연구하여 보다 쉽고 빠르게 문제에 접근할 수 있는 방안을 제시하였다. 이 책에서는 총 16개의 사례를 세 부분으로 나누었다. 먼저 아픈 마음을 비정상적인 모습으로 표현하는 아이들은‘너희가 내 맘을 알아’편에, 왕초 노릇을 하며 친구들을 괴롭히는 아이들은‘덤벼봐, 내가 왕초’편에, 욕으로 마음을 표현하는 아이들은‘욕을 해도 아픈 마음’으로 묶어 살펴보았다. 이 책을 내면서 저자들은 폭력을 당하는 아동들의 마음을 어루만지는 일도 중요하지만 폭력을 행사하는 아동들이 가지고 있는 깊은 상처를 보듬고 따뜻한 사랑과 관심을 가져 주는 일이 더 시급하고 중요한 작업임을 실감하였다고 밝히고 있다.

김숙희, 장희화, 박성희  | 이너북스

10,450원  | 20100515  | 9788992654333

교직 경력이 많고 적음을 막론하고 교사들에게 있어 학부모와 관계 맺음은 매우 조심스러운 일이다. 학부모로부터 받는 스트레스로 인해 아예 학부모를 피하는 교사들이 있다는 것도 부인할 수 없는 사실이다. 하지만 아이의 교육을 위해서 교사와 학부모는 긴밀한 협조체제를 유지할 필요가 있다. 다수의 아이를 끌어안아야 할 교사의 입장과 자기 아이를 특별하게 대해 주기 원하는 부모의 입장이 다르기는 하지만 아이를 건강하고 바르게 이끌어 주려는 마음은 서로 다를 바가 없을 것이다. 아이들을 위하여, 그리고 즐거운 학교생활을 위하여 교사는 학부모와 손을 잡고 함께 좋은 교육을 만들어 가야 한다. 이 책에서는 부모와 교사의 관계를 집중적으로 조명하였다. 총 17개의 사례를‘교사에게 무례한 모습을 보이는 경우’‘교사를 불신하는 경우’‘과잉보호가 지나친 경우’‘부적절한 모습을 보이는 경우’로 나누어 살펴보았다.