부산문화예술교육지원센터  | 호밀밭

16,200원  | 20201215  | 9791190971447

ㆍ 놀이, 창의, 융합, 그리고 지역성, 공공성, 다양성 문화예술교육 담론의 현재와 생생한 사례들 부산문화재단이 갈수록 중요성이 커지고 있는 문화예술교육의 담론과 가치, 현장의 사례 등을 담은 문화예술교육총서 B·ART·E 시리즈를 발간한다. 이 총서는 부산문화재단 부산문화예술교육지원센터가 문화예술교육의 가치 매김을 통해 새로운 지평을 넓히고자 기획했고 문화예술교육과 관련된 전문가와 학자, 현장 활동가 등 다양한 저자들이 함께했다. 총서의 1권으로 기획된 〈우리·문화예술교육〉은 문화예술교육의 현주소를 가늠하는 총론 격의 내용을 담았으며 문화예술교육의 가치를 중심으로 다양한 관계자는 물론 일반 독자들도 가볍게 접근할 수 있는 개론서를 지향했다. 4차 산업혁명과 AI, 1인 미디어 등 격변하는 환경 속에서 문화예술교육에 기대하는 바가 커지고 있지만 그 개념이나 담론은 여전히 파편적이고 산발적이어서 현장에서 바로 참고할 만한 유의미한 개념이나 다양한 접근을 한눈에 파악할 만한 책은 부족한 실정이다. 이 총서를 통해 한국의 문화예술교육 담론이 한 걸음 더 나아가기를 바라며 그 마중물이 되기를 희망한다. 1권에서 소개하는 내용은 크게 놀이, 창의, 융합, 그리고 지역성, 공공성, 다양성이라는 키워드로 정리할 수 있다. 이러한 가치들과 연결된 풍성한 담론과 현장의 사례들이 영국상상력연구소의 경험과학습 디렉터 톰 도스트(Tom Doust), 벨기에 ABC 하우스 설립자 게르하르트 예거(Gerhard J?ger) 등 15명의 국내외 저자의 글과 대담 등의 형식으로 소개된다. ㆍ 부산문화재단이 기획한 문화예술교육 총서 B·ART·E “B·ART·E 는 부산문화재단 부산문화예술교육지원센터가 기획한 문화예술교육 총서입니다. 문화예술교육은 인간의 존엄을 지향하는 행동하는 인문입니다. 오늘날 문화예술교육이 더욱 중요해지고 있는 이유는 무엇일까요. 또한 문화예술교육의 핵심 가치는 무엇일까요. 다양한 질문을 던지고 함께 고민해보고자 합니다. 이런 질문들 하나하나가 독립적으로 존재하는 것이 아니라, 순환하고 받쳐주는 고리처럼 서로 이어져 있음을 잊지 않으려 합니다. 현장에 주목하며 우리 문화예술교육 담론의 새로운 지평을 열겠습니다.”

문화학교 숲  | 쿠쿠루쿠쿠(cucurrucucu)

16,200원  | 20250720  | 9791197015786

농촌에서 예술은 어떻게 삶과 연결될 수 있을까? 충북 괴산에서 십여 년간 문화예술교육을 이어온 사람들. 《우리가 숲이 되기까지》는 충북 괴산에서 십여 년 동안 문화예술교육을 통해 지역과 사람들의 삶을 변화시켜 온 문화예술단체 ‘문화학교 숲’의 기록이다. 문화학교 숲은 만나는 한 사람 한 사람을 소중한 씨앗으로 여기며, 그 씨앗들이 저마다의 꿈을 품은 나무로 자라나 울창한 숲을 이루길 바라며 활동해 왔다. 이 책에는 어린이부터 청소년, 어르신에 이르기까지 다양한 지역민들과의 만남이 담겨 있다. 그림, 글, 노래, 연극, 영화 등 다채로운 표현 방식으로 그들의 일상을 기록하고 나누며 발견한 소중한 가치들이 마음을 두드린다. 책은 씨앗을 심고, 싹을 틔우고, 나무를 키우고, 숲을 이루고, 성장해 온 여정을 다섯 장으로 구성하고 있다. 여기에 담긴 순간들은 단순히 ‘교육’이라는 이름으로는 정의될 수 없는 살아 있는 경험이다. 이는 문화예술교육이 지역에서 무엇을 가능하게 하고, 어떠한 변화를 만들어 낼 수 있는지를 끊임없이 질문해 온 과정이기도 하다. 문화학교 숲이 실천해 온 지난 시간은 농촌에서의 문화예술교육 활동이 어떻게 삶의 다양한 가능성과 새로운 대안을 만들어낼 수 있는지를 생생히 보여준다. 지역민들과 함께 공동체의 또 다른 방식을 모색하며 성장해 온 이들의 발자취는, 지금 우리가 있는 자리에서 어떤 숲을 만들어가며 살아가야 하는지를 되묻게 한다. 농촌이라는 특별한 환경 속에서 문화예술이 사람을 만나 만들어 낸 따뜻하고 단단한 기록들. 이들의 이야기가 누군가의 씨앗이 되어 풍성한 숲으로 자라나기를 바란다.

류재만, 고홍규, 박효진, 이지혜, 이현경  | 교육과학사

19,800원  | 20211020  | 9788925416397

이 책은 감상 수업을 준비하는 선생님들과 미술 감상에 관심이 있지만 어렵다고 느끼는 사람들을 위해 만들었습니다. 이 책 속의 미술 작품들은 초등학교 미술 교과서에 나오는 우리 미술 작품 중에서 빈도수와 비중이 높은 것들을 선정하여 시대순으로 구성한 것입니다. 첫 번째 페이지에는 작품 사진과 함께 작가나 작품에 대한 설명이 있습니다. 두 번째 페이지에는 작품을 감상하는 글과 함께 감상에 도움이 되는 정보 및 아이들에게 들려줄 수 있는 흥미로운 이야기를 실었습니다. 세 번째 페이지는 감상 수업 상황에서 선생님들이 활용할 수 있는 핵심 발문으로 구성하였습니다. 그리고 마지막 페이지에는 수업 시간에 활용할 수 있는 활동지를 넣었습니다.

범영숙  | 음악춘추사

10,800원  | 20170430  | 9788913985423

아이를 둔 부모들이 궁금해하는 음악적 주제들을 담아낸 『우리 아이 음악교육, 피아노교육』. 음악과 뇌의 발달, 어린이 음악교육 프로그램, 피아노는 몇 살 때부터 가르칠까, 개인레슨의 장단점, 피아노책은 무엇이 좋을까 등 모두 36편의 글들을 통해 아이의 음악교육과 피아노교육을 위해 부모들이 알고 싶어하는 내용들을 자세하게 담아냈다.

김진희, 강미영  | 공동체

17,480원  | 20170228  | 9791161050560

▶ 이 책은 전통문화에 기초한 영유아국악교육을 다룬 이론서입니다. 영유아국악교육의 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

이영미  | 우리교육

0원  | 20160715  | 9788980409631

구전되는 민요부터 최근의 대세인 힙합, 어른에게도 파격적이라 일컫는 19금 영화, 웰메이드 작품이라 칭하는 TV 드라마부터 막장이라고 욕하는 드라마까지, 다종다양한 대중예술에 숨은 우리의 욕망과 취향, 세계관을 이해하는 방법을 차근차근 풀어냈다. 그동안 우리가 매력을 느끼거나 시큰둥해하는 모든 대중예술에 담긴 욕망과 욕구를 발견함으로써 자신과 세상을 이해할 방법을 하나 더 얻게 될 것이다. 대중예술을 이해하는 작업은 세상과 나 자신을 바라보는 작업이기도 하다. 내가 좋아하는 대중예술을 통해, 나의 취향, 내가 지닌 세계전유 방식, 내 마음속의 욕구.욕망, 그리고 내 가슴속에 오랫동안 남아 있던 경험들이 무엇인가를 스스로 분석하는 일이다. 나 자신의 것이니 아주 객관적으로 파악하는 것은 아니지만, 적어도 나 자신을 파악하는 작은 실마리들은 얻을 수 있다. 무엇보다 대중예술을 파악하는 것은 우리 보통사람들이 살아가는 세상을 파악하게 해 준다. 숫자로 된 경제지표나 정치적 사건을 나열만 해서는 입체적으로 잘 그릴 수 없는, 그 세상을 살던 사람들의 기쁨과 절망, 분노와 희망 같은 마음속 풍경, 거기에 비친 당시의 생활 방식과 풍속을 살펴보게 된다. 그럼으로써 그 시대는 아주 입체적으로 모습을 드러낸다.

Richard Hickman  | 교육과학사

0원  | 20150225  | 9788925409122

『왜 우리는 미술을 창작하고 가르치는가』는 미술작업에서 얻어지는 개인적인 충족감과 성취감, 창의성의 본질과 예술의 관계에 대한 다양한 논의를 통해서 인간의 기본욕구로서 '창조욕구'를 조명하면서 이를 지원할 수 있는 교육환경의 중요성을 강조하고 있다. 히크먼은 창조하고자 하는 인간의 자연스러운 욕구가 학교와 같은 문화적인 영향에 의해 저해될 수도 있고 발전될 수도 있다는 관점에서 미술과 교육의 관계를 다양한 교육 이론과 사례들을 통해서 폭넓게 검토한다.

놀이연구회  | 우리교육

0원  | 20130225  | 9788980404513

놀이연구회가 주제별로 뽑아 엮은 어린이 노래 모음집. 11가지 주제로 나누어 노래를 실었고, 그때그때 부르고 싶은 노래를 찾아 배울 수 있다. 어린이들이 좋아하는 밝고 건강한 노래들로 구성했다.

신상호  | 작은우리

13,500원  | 20130125  | 9788985679824

오보에나 관악기 발성에 관한 『오보에』. 관악기 발성이나 오보에의 발성 원리를 앎으로써 오보에 음악은 더 높은 수준으로 향상할 수 있다고 이야기 한다. 관악기의 발성부터 시작하여, 오보에의 발성 메커니즘, 오보에 교육의 문제점, 바람직한 단계별 오보에 과정 등을 수록하고 있다.

배재영  | 우리교육

0원  | 20100325  | 9788980406630

교실환경을 교육의 장으로! 365일 아이디어 넘치는『교실환경활용』. 이 책은 심심한 교실환경을 교육적으로 활용할 수 있는 다양한 아이디어를 담고 있다. 교실 게시판 꾸미기, 식물 기르기, 동물 사육하기, 재활용품으로 작품 만들기 등 교사와 아이들이 함께 가꾸어나가는 교실환경을 소개한다. 크게 이론편과 실전편으로 나누어져 있으며, 이론편에서는 교실환경활용의 중요성을 이야기하고 외국의 다양한 사례를 살펴본다. 이어 실전편에서는 저자가 전국의 학교를 돌며 기록한 800여 컷의 교실환경 참고사진들을 수록해 독창적인 아이디어를 구상하는 데에도 도움이 되도록 했다.

강혜인  | 민속원

14,400원  | 20021020  | 9788956380353

저자는 대학강단에서의 경험으로 바탕으로 유아국악교육에 대한 이론과 방법을 담은 책을 출간하였다. 이 책은 유아 국악교육의 일선에 있는 유아 국악지도자를 위해 쓰여졌으며, 전문적이거나 심도있는 탐구보다는 폭넓게 다루는 데 중점을 두고 있다. 크게 두 부분으로 구분되며, 제1부는 유아국악교육의 이론과 실제, 제2부는 국악이론에 대한 소개이다.

송미숙  | 레인보우북스

13,500원  | 20140825  | 9788962062991

문화예술을 통한 소통, 화합 그리고 행복『문화예술교육의 이론과 실제』. 본서에서는 문화예술교육이란 무엇인지 알아보고, 그 현황과 사례를 바탕으로 앞으로 나아가야 할 방향을 제시하고자 한다.