김미숙, 민경훈, 장근주  | 어가

19,000원  | 20230302  | 9791193005019

이 교재는 음악교사가 되고자 하는 예비 음악교사들의 첫걸음으로서 음악교육에서 다루어야 할 기본적이고 전반적이며 핵심적인 음악교육론, 음악교육철학, 음악교수법, 음악교육과정, 음악평가 등을 포괄적으로 제시한 기초적인 음악교육 개론서이다. 음악교육을 하고 있는 다양한 방면의 음악교육 관계자들 모두 사용이 가능하지만, 특히 이 책은 중등 음악교사가 되고 싶은 학습자를 고려하여 대부분의 예시는 중등학교 수준으로 실례를 제시하였다. 이 책은 크게 두 부분으로 나뉘는데, 전반부는 음악교육의 다양한 접근이고 후반부는 음악교육에서 필요한 내용과 실제적 적용으로 구성되어 있다. 전반부에서는 음악교육을 역사적·철학적·미학적·심리학적 그리고 교육공학적으로 접근하여 살펴보았다. 후반부에서는 음악교육에서 필요한 교육과정, 교육평가, 교수법과 교사의 자질을 구체적으로 제시하였으며, 마무리에서는 이러한 내용들을 음악수업 설계를 통해서 실제적으로 적용하였다. 『음악교육학 개론』이 음악교사, 예비 교사, 문화예술교육사 등 음악교육 관계자들에게 음악의 예술적 특성을 고려하고 삶의 질을 높이며 바른 인성과 역량을 갖춘 미래사회를 이끌어 갈 인재 양성에 도움이 되기를 기대한다.

김미숙, 민경훈, 장근주, 김영미, 최진호  | 어가

19,900원  | 20220228  | 9791191109580

음악교사가 되고자 하는 예비 음악교사들의 첫걸음으로서 음악교육에서 다루어야 할 기본적이고 전반적이며 핵심적인 음악교육론, 음악교육철학, 음악교수법, 음악교육과정, 음악평가 등을 포괄적으로 제시한 기초적인 음악교육 개론서. 음악교육을 하고 있는 다양한 방면의 음악교육 관계자들 모두 사용이 가능하지만, 특히 이 책은 중등 음악교사가 되고 싶은 학습자를 고려하여 대부분의 예시는 중등학교 수준으로 실례를 제시하였다.

이종열, 신현기  | 시그마프레스

16,200원  | 20160920  | 9788968668135

음악교육은 본질적으로 심미적이고 동시에 총체적이어야 한다. 이 책은 장애학생과 비장애학생이 공존하는 학급에서 교사가 어떻게 음악교육을 전개해야 할 것인가에 대한 답을 제시하기 위하여 집필하였다. 이 책에서 의미하는 패러다임이란 비장애학생 중심의 음악 수업에서 장애학생과 함께하는 음악 수업으로의 변화, 더불어 장애학생과 비장애학생이 동시에 만족할 수 있는 음악 수업으로의 변화, 그리고 이러한 흐름을 반영하여 음악교육의 본질적 목적을 이루기 위한 교수 방법적 변화를 의미한다. 이러한 패러다임을 반영하기 위해서는 음악교육이 본질적으로 심미적이어야 하며, 동시에 총체적이어야 한다. 따라서 이 책은 이에 따른 교수철학을 반영하여 심미적 음악교육과 총체적 음악교육을 지향하는 음악 수업에 수렴할 수 있도록 구성하였다.