교육학 개론

제1장 교육의 의미와 기능
1. 교육의 개념 11
2. 교육의 중요성 13
3. 교육의 요소 15
4. 교육의 기능 16

제2장 교육의 목적
1. 교육목적의 개념 21
2. 우리 나라의 교육목적 22

제3장 교육내용
1. 교육과정의 개념 27
2. 교육과정의 유형 30
3. 교육내용의 선정 36
4. 교육내용의 조직 41

제4장 교육방법
1. 학습지도의 개념 47
6 교육학개론
2. 학습지도의 조건 51
3. 학습지도의 유형 58

제5장 교육의 역사 및 철학
1. 한국교육의 역사 71
2. 서양교육의 역사 79
3. 현대 교육철학의 종류 84

제6장 교육의 심리학적 요소
1. 교육심리학이란? 91
2. 발달이론 94
3. 발달의 종류 96
4. 적응기제 104

제7장 생활지도
1. 생활지도의 개념 113
2. 생활지도의 영역 115
3. 생활지도의 활동 118
4. 생활지도의 방법 120

제8장 교육평가
1. 교육평가의 개념 129
2. 교육평가의 영역과 기능 134
3. 교육평가의 유형 140
4. 교육평가의 조건 145
5. 교육평가의 도구 147
6. 표준화검사 151
7. 교육평가의 통계 153

제9장 교육과 사회
1. 사회체제로서의 학교 161
2. 지역사회학교 164
3. 사회계층과 교육 174
4. 사회이동과 교육 176
5. 다문화사회의 교육 178

제10장 교육제도론
1. 각국의 교육제도 183
2. 우리 나라의 교육제도 194
3. 사회교육제도 196

제11장 가정과 교육
1. 가정의 개념과 필요성 201
2. 가족관계의 유형 203
3. 가족집단과 교육 208
4. 가정과 교육 212

제12장 평생교육론
1. 평생교육의 개념과 필요성 217
2. 평생교육의 이념과 특성 223
3. 평생교육의 체제구축을 위한 교육적 과제 230
8 교육학개론

제13장 학교 및 학급경영
1. 학교경영의 의미와 원리 241
2. 학교경영의 조직 248
3. 학급경영의 기초 255

제14장 교사론
1. 교사의 특성 259
2. 교사의 역할 260
3. 좋은 교사의 자질 262
4. 교사의 태도 266
5. 우리시대의 스승 267

참고문헌 275
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