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"아학편"(으)로   6개의 도서가 검색 되었습니다.
아학편 (조선 천재 다산 정약용 가문의 학습서)

아학편 (조선 천재 다산 정약용 가문의 학습서)

조규남  | 시간의물레
18,000원  | 20160226  | 9788965111511
『아학편: 조선 천재 다산 정약용 가문의 학습서』는 정약용 선생의 [아학편]을 골격으로 하고, 송촌 지석영 선생의 [아학편]을 비교한 후 오늘에 맞는 실용서로 엮은 책이다. 우리의 전통 문화 유산을 이해하고 습득할 수 있는 한문 입문서이다.
사의재에게 아학편을 떼다 (김재석 시집)

사의재에게 아학편을 떼다 (김재석 시집)

김해인(김재석)  | 사의재
9,000원  | 20161010  | 9791195673100
김재석 시집 『사의재에게 아학편을 떼다』. 김재석 시인의 시 작품을 수록한 책이다. 보은산방에 기대어, 죽섬이 고성사에 다녀가다, 보은산 뻐꾹새, 보은산 소쩍새, 고성골 방죽, 가을 낮잠, 바통, 즐거운 도둑질 등 김재석 시인의 주옥같은 시편을 담았다.
다산 (부록: 아학편 | 김해인 시집)

다산 (부록: 아학편 | 김해인 시집)

김해인(김재석)  | 사의재
18,000원  | 20200706  | 9791188819621
김해인 시집 『다산』은 크게 5부로 나누어져 있으며 〈서시(序詩)〉, 〈여유당(與猶堂)〉, 〈수종사(水鐘寺)〉, 〈천진암(天眞庵)〉 등 주옥같은 작품을 만나볼 수 있는 책이다.
다산 정약용 아학편 쓰기 (다산 정약용)

다산 정약용 아학편 쓰기 (다산 정약용)

박연호  | 북이데아
6,460원  | 20120224  | 9788996017967
『천자문』에 대한 다산 선생의 비판 요지와 대안 제시는 두 가지인데, 첫째 주장은 유형의 사물이든 무형의 성질이든 움직임을 나타내는 것이든 ‘같은 부류의 글자끼리 묶어서 제시’해야 아동의 이해를 혼란시키지 않는 합리적인 제시 방법이라는 것이다.『 천자문』의 제1·2구인 ‘天地玄黃(천지현황) 宇宙洪荒(우주홍황)’과 제9·10구인 ‘雲騰致雨(운등치우) 露結爲霜(결로위상)’과 관련해 잘 알려진 아동들의 오해가 바로 그 원칙에 위배된 제시 방식에서 비롯한 것임을 다산은 설파하고 있다.
조선시대 영어교재 아학편 (누드사철제본) (정약용이 만들고 지석영이 덧붙이다)

조선시대 영어교재 아학편 (누드사철제본) (정약용이 만들고 지석영이 덧붙이다)

지석영, 전용규  | 베리북
11,060원  | 20180131  | 9791188102020
Vegetabl 뻬쥐타불, Rice 으라이쓰, Learn 을러언, Book 브크. 110년 전 영어교재가 지금보다 발음이 정확하다면 믿어지시나요? 조선시대 영어교재 아학편은 110년 전 우리 선조들이 공부했던 영어교재입니다. 다산 정약용 선생이 강진 유배생활 중 아동용 한자학습서인 《아학편》을 집필하고, 이 《아학편》을 모태로 1908년 지석영, 전용규 선생이 영어, 일본어, 중국어 독음을 추가하여 재구성하게 됩니다. 2018년 다시 출간되는 《조선시대 영어교재 아학편》은 지석영, 전용규 선생의 편집본입니다. 110년 전의 감동을 그대로 드리기 위해 본문을 그대로 실었으며, 독자들의 이해를 돕기 위해 《번역과 해설》 부분을 추가하였습니다. 또한 요즘의 추천사 격인 민병석의 서문, 편찬자이자 저자인 지석영의 서문, 대한국문, 영국문, 판권도 번역하였습니다.
아학편: 조선 시대 다산 정약용 가문의 학습서

아학편: 조선 시대 다산 정약용 가문의 학습서

정약용, 문덕희  | 문예춘추사
0원  | 20180131  | 9788976043634
● 조선 천재 다산 정약용 가문의 학습서 《아학편》은 조선의 실학사상을 집대성한 다산 정약용이 강진 유배 시절에 초학자들의 문자 교육에 관심을 가지고 엮은 책입니다. 당시에도 널리 유행하던《천자문》은 중국의 고사와 음운체계를 따랐으므로 우리의 실정에 맞지 않는 것이 많았습니다. 《아학편》은 상·하권 각각 1,000자씩 2000자로 이루어져 있는데 에는 구체적이면서 형태가 있는 사물과 관계가 있는 문자를, 에는 추상적이면서 물정과 서정에 관련된 문자를 배치하였습니다. 초학자들에게 단계적인 학습을 제시하여 단어가 연상되도록 구성하였고, 비슷한 유형의 어휘끼리 분류하여 현상을 추리하고, 문자 습득뿐 아니라 경험을 바탕으로 한 합리적 사고를 형성하도록 했습니다.
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