양호환, 정선영, 김한종  | 책과함께

18,000원  | 20090914  | 9788991221512

『역사교육의 이론』은 이미 2년 전에 출간된 《역사교육의 내용과 방법》(최상훈 외, 2007)과 함께 기획된 책이다. 이 책은 현장에 적용되는 역사교육의 이론적인 바탕을 주제로 구성하였다. 역사교육의 이론적인 면, 방법적인 면이 더욱 보완되었으며 역사 교사 양성 과정에서 학생들이 이수해야 하는 교수법, 교재 연구 등 역사교육 관련 강좌에 반드시 필요한 교재이다.

양호환  | 삼지원

25,000원  | 20150422  | 9788974909123

역사교과 교육이론의 가능성과 문제점을 기술하고 탐 구식 역사교수모형의 재인식,역사교육에서의 내용 선 정 기준, 교실 역사지식의 내용과 형식을 비롯해 역사학습에서 설명과 이해, 역사적 사고력과 역사수업, 사회통합과 역사교육자료까지 역사교육의 방법을 살폈다

김한종  | 책과함께

25,200원  | 20190329  | 9791188990290

역사학이 인간의 사회적 행위를 다루는 학문이며 역사교육은 그런 역사학의 성과를 내용으로 하는 것이므로, 역사교육은 본질적으로 시민교육의 성격을 가지고 있다. 그런데도 시민교육으로서 역사교육의 방향이나 방법이 아직 자리를 잡고 있다고 보기는 어렵다. 이 책은 그에 대한 공동 연구의 산물이다. 1부에는 시민교육을 바라보는 역사교육의 관점과 내용 구성 원리를 담았다. 역사교육에서 시민교육의 접근방법의 기초를 마련하기 위한 이론적 검토라고 할 수 있다. 2부는 시민적 가치에 주목하는 역사교육의 접근방법을 다루고 있다. 학생들에게 '전달'하는 것이 아닌 학생들과의 '만남', 민족을 넘어선 인권의 관점, 남북갈등을 넘어서는 통합의 지향 등은 이런 가치다. 3부의 글들은 민주사회의 시민에게 필요한 역량을 기르는 역사수업을 제안한다. 역사적 사실을 바라보는 도덕성의 함양, 다원적 관점의 역사인식, 논쟁적인 역사 읽기, 자아정체성의 확립 등은 역사학습에 필요한 능력이면서 주체적으로 사회를 살아갈 수 있는 역량이다.

고경화  | 학지사

9,000원  | 20030620  | 9788975488849

이 책에는 시대적 흐름에 따라 전개되는 예술교육의 이론과 실천의 내용들이 실려 있다. 예술교육의 원리와 그 역사적 변천 과정을 살펴보고, 예술교육이 학교 현장에서 실제 적용되는 사례를 통해 우리 교육의 실제를 전망하는데 참고가 되기를 기대한다...