과연 심리학은 교육에 유익한가

'상상력''스토리텔링''인지 도구와 이해' 등 교육학 분야의 거대담론을 주도하는 세계적으로 저명한 학자다. 그는 1942년 아일랜드에서 태어난 후 유년 시절과 학창시절을 영국에서 보내면서 성장했으며, 1966년 역사학을 전공하여 영국 런던대학교를 졸업한 후 미국 스탠퍼드 대학교에서 박사과정을 시작하였다. 이 무렵 IBM에서 새로운 컴퓨터 시스템의 프로그램화 방법을 최적화시키는 자문가로도 활동하였다. 1972년 코넬 대학교에서 박사학위를 받은 후 캐나다 밴쿠버의 사이먼 프레이저 대학교 교육학과 교수로 근무하고 있다. 그는 20여 권의 책을 저술하거나 (공동저술 포함) 편집하였으며, 다수의 책이 10여 개 언어로 번역되어 출간되었다. 최근에 펴낸 저작물로는 『The Future of education: Reimaging Our Schools from the Ground Up(2008)』, 『Teaching Literacy: Engaging the Imagination of New Readers and Writers(2006)』, 『An imaginative approach to teaching(2005)』, 『Getting it Wrong from the Beginning: Our Progressivist Inheritance from Herbert Spencer, John Dewey, and Jean Piaget(2002)』 등이 있다.