Visible Learning for Social Studies, Grades K-12: Designing Student Learning for Conceptual Understanding (Paperback)

호주 멜버른대학교 교육대학원 명예교수로, 세계적으로 저명한 교육 전문가이자 베스트셀러 저술가로 활발하게 활동하고 있다. 특히 효과적인 교육 성취 요인에 관한 ‘비저블 러닝Visible Learning’ 시리즈는 전 세계적인 평판을 얻으며 29개 언어로 번역되어 100만 부 이상 판매되었다. 저서로는 『교사를 위한 비저블 러닝Visible Learning for Teachers:Maximizing Impact on Achievement』 『비저블 러닝과 배움의 과학Visible Learning and the Science of How We Learn』 『비저블 러닝 적용Applicability of Visible Learning to Higher Education』 『효과적 리더십High-Impact Leadership』 등이 있다. 아이의 교육과 발달에 관심이 있는 교사와 학부모라면 누구나 도움을 구할 수 있는 교육학자로 신뢰가 높다.

교사 교육자이자 수업 코치로 4개 대륙에서 수업과 학습을 혁신하고 있는 학교들을 지원한다. 그녀는 학교가 학생들이 현재 우리가 어떻게 해결할지 모르는 문제들을 다룰 수 있도록 준비시키는 곳으로 변화하도록 돕는 데 열정적이다. Julie는 ‘개념기반 교육과정과 수업’에 대한 공인된 강사이며, H. Lynn Erickson 박사의 개념기반 교육과정과 수업 인증 기관에서 전문가로 근무했다. 그녀는 James Madison 헌법학자이며 북동부와 그녀의 고향인 루이지애나에서 수년간 사회학을 가르쳤다. 그녀는 인재개발협회의 코칭과 변화 관리 자격증을 보유하고 있으며 이 분야의 검증된 마스터 트레이너이다. Julie는 이전에 워싱턴 DC의 Cesar Chavez Public Charter Schools에서 공공 정책 및 교육과정 혁신 부서의 책임자로 재직하면서 6학년부터 12학년까지의 모든 교과 교육과정 개정을 주도했다. 그녀는 George Washington University와 Loyola University New Orleans에서 사회학 및 심리학 학사 학위를 받았으며, 현재 외교관인 남편, 어린 두 아들과 함께 워싱턴 DC에 거주하고 있다. 2013년에 Julie는 Krista Ferraro, Juliet Mohnkern과 함께 Education to Save World(www. edtosavetheworld.com)를 공동 설립했다. 이 단체는 보다 지속가능하고 정의로우며 건강한 세상을 만들기 위해 각 교과의 개념과 기능을 유연하게 적용해야 하는 실세계 문제들을 중심으로 학습이 조직되는 학교교육의 비전을 가진 단체이다. 이들의 여름 워크숍은 전 세계 교사와 리더들이 참여하여 21세기 요구를 충족시킬 수 있는 수업과 학습의 혁신 방법에 대해 협력하게 한다.