딱 한 가지만 가르쳐야 한다면

추천의 글
옮긴이의 글
이 책을 읽기에 앞서
들어가는 글

서문 − 좋은 부모로 산다는 것
마인드 프레임 준비 − 10단계 마인드 프레임

1부 배움의 분위기 형성하기

마인드 프레임 1 − 적절한 수준의 높은 기대를 한다
1. 아이는 기대의 세상 속에 태어난다 / 2. 기대와 격려의 골디락스 원칙 / 3. 애착은 기대치를 만든다

마인드 프레임 2 − 아이에게 합리적인 요구를 하며, 적절한 반응을 보인다
1. 우리는 합리적인 부모이자 훌륭한 경청자다 / 2. 자기 결정성 개발의 중요성 / 3. 대처 전략 개발의 필요성

마인드 프레임 3 − 부모는 혼자가 아니다
1. 한 마을에서 자라던 아이는 이제 거대한 마을에서 자란다 / 2. 타인의 힘 − 형제자매, 친구, 학폭 가해자 / 3. 10대는 부모보다 친구와 함께 있기를 더 원한다

2부 잘 배우는 아이로 성장하는 기초 쌓기

마인드 프레임 4 − 아이의 능력, 의지와 열정을 개발한다
1. 능력 개발하기 − 작업 기억, 실행 기능 / 2. 의지 개발하기 − 자신감과 성장 마인드셋
3. 열정 개발하기 − 열정과 투자

마인드 프레임 5 − 부모 또한 배움을 좋아한다
1. 임신한 순간부터 아이의 뇌는 생의 마지막까지 발달한다 / 2. 학습에서 놀이의 역할
3. 학습이란 무엇인가? − 컴퓨터 게임이 주는 메시지

마인드 프레임 6 − 피드백은 힘이 있고, 성공은 오류를 통해 성장한다
1. 피드백의 힘 / 2. 칭찬의 역할 / 3. 학습과 피드백은 오류를 통해 자란다

3부 배움과 학교 교육

마인드 프레임 7 − 우리는 교사가 아니라 부모다
1. 우리는 부모이지, 교사가 아니다 / 2. 학습의 언어 개발하기 / 3. 학교를 선택하는 방법

마인드 프레임 8 − 아이를 언어, 언어, 무조건 언어에 노출시킨다
1. 언어, 언어, 무조건 언어 / 2. 어릴 때의 성공이 이후의 성공을 좌우하지 않는다

4부 아이의 세계를 향한 큰 그림

마인드 프레임 9 − 우리의 아이도, 우리도 완벽하지 않다는 것을 인정한다
1. 헬리콥터 부모가 아니라 배움에 개방적인 부모 되기 / 2. 위험 감수의 존엄성 키우기 / 3. 아이에게 거절하는 법 가르치기

마인드 프레임 10 − 우리의 영향력을 평가하는 사람은 바로 우리다
1. 부모의 영향력이 중요하다 / 2. 부모는 생각보다 더 많은 것을 알고 있다 / 3. 올바른 양육 방법은 하나가 아니다

감사의 글
용어 해설
부록
참고 문헌

오랫동안 아이들을 가르치며 생각한 것이 있습니다. 아이들에게 단 1시간만 수업을 해야 한다면 무엇을 가르치고 싶은지 저 자신에게 물었습니다. 저는 ‘배우는 삶의 태도’를 가르치고 싶었습니다. 이 책은 바로 이 지점에서 가장 적합한 책이었습니다.
_옮긴이의 글

이 책의 목적은 부모가 아이의 학습을 잘 지원할 방법을 설명하는 것이다. 관심은 오롯이 모든 부모가 아이의 배움을 위해 할 수 있고, 또 해야 하는 역할과 배워야 하는 것에 집중되어 있다. 부모가 먼저 ‘첫 번째 학습자’가 되어 학습을 시범 삼아 아이에게 보여 주고 배움에 열려 있어야 한다. 아울러 ‘학습의 언어’(즉, 배움을 논의하고 학습 문화를 발전시키는 매개)를 장려하고, 아이에게 배움의 기술과 배움의 짜릿함을 심어 주는 게 부모의 역할이다._서문: 좋은 부모로 산다는 것

기억하자. 아이들은 부모를 지켜보고 있다. 부정적인 것은 부정적인 것을 낳고, 이성적인 것은 이성적인 것을 낳으며, 경청은 경청을 낳고, 수용과 공정성은 수용과 공정성을 낳는다. 형제자매와 상호작용할 때, 아이는 긴장에 대처하는 부모의 방법을 따라 행동할 수 있다. 공정한 기준을 세우고 이 가족에서 ‘정상normal’이 되는 것이 무엇을 뜻하는지를 분명히 하는 것이 중요하다._마인드 프레임 3: 부모는 혼자가 아니다