과학교육의 이론과 실제

머리말

제1부 과학교육의 이론적 배경

제1장 과학교육의 이론적 배경으로서의 과학철학
1.철학의 영역과 대상
2.전통적 과학철학
3.현대의 과학철학

제2장 과학교육의 이론적 배경으로서의 과학의 본성
1.과학의 기원과 종류
2.과학지식
3.과학적 방법
4.과학적 탐구 과정과 활동

제3장 과학교육의 이론적 배경으로서의 심리철학과 학습심리학

제2부 과학교육의 실천

제4장 과학 교육과정
1.과학교육 사상과 과학 교육과정의 변천
2.과학교육의 의미와 목적
3.과학 교육과정의 특성과 운영
4.과학 교유과정 내용의 선정과 조직
5.우리나라와 외국 과학 교육과정의 비교

제5장 과학 교수-학습
1.과학 수업,교수-학습의 관계와 모형
2.과학 교수-학습 계획
3.과학 교수-학습 전략
4.과학론에 따른 과학 교수-학습
5.학습론에 따른 과학 교수-학습

제6장 과학교육 평가
1.평가 이론
2.과학지식 평가
3.과학적 탐구 과정 평가
4.과학적 태도 평가
5.과학 수행평가

제3부 과학교육의 환경과 지원 체제

제7장 과학교육 시설과 과학 교수-학습 교재
1.학교의 과학교육 시설
2.교실의 크기와 설비
3.실험실과 안전
4.학습원
5.과학 교수-학습 교재와 매체

제8장 과학교육 연구와 개발
1.과학교육 연구의 본성
2.과학교육 논문의 작성과 발표
3.국내,외의 과학교육 연구 동향

제9장 과학교사 교육과 재교육
1.교직과 과학교사의 전문성
2.과학교사 양성,자격,신규채용
3.과학교사 현직교육

참고문헌
복습문제의 해답
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