초등교육문제론 책 가격비교

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책 정보

· 제목 : 초등교육문제론
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 초등교육학
· ISBN : 9788925409436
· 쪽수 : 240쪽

책 소개

비단 초등교육 문제에 국한되지 않고 중등교육과 유아교육에도 그대로 적용되는 문제이기 때문이다. 보다 구체적으로 제9장은 우리나라 고등학교 평준화 문제를 보는데, 읽기지도를 다룬 제8장은 유아교육과 더 직접적으로 관련을 맺고 있다.

Chapter 1 교육목적의 결정 17
플라우든 보고서의 교육목적 논의 22
학교의 교육목적 자율적 결정 26
전문가의 교육목적 결정 31
탈학교교육과 학습자 자율성 36

Chapter 2 교육목적과 수업목표 45
타인 행동의 이해 51
의견 조사에 따른 교육목적의 결정 60
삶의 준비로 규정한 교육목적 64

Chatper 3 교육목적과 교과통합 69
대안으로서 아동중심교육 75
네 가지 일반원리 79
교육과정통합 또는 교과의 분화 84

Chapter 4 아동중심교육 93
아동중심교육의 검토 102

Chapter 5 '가르치는 일'의 의미 117

Chapter 6 학습방법의 학습과 발견학습 131
보편적 능력은 존재하는가? 135
학습방법의 학습과 자율성 141
발견학습 146

Chapter 7 일과통합 교육의 문제 157
개념 지도 160
일과통합 교육의 개념상 위치 163
통합교육과정 166
팀 티칭 170
통합학급과 능력별 학급 174
장단점 178

Chapter 8 읽기의 교육적 가치 183
읽기 활동 188
의미 191
교육적 결정 196
읽기의 교육적 가치 200

Chapter 9 경쟁 207
경쟁이란 무엇인가? 210
경쟁은 왜 필요한 것인가? 215
경쟁을 통하여 무엇을 획득해야 하는가? 220

미주 및 참고문헌 231
찾아보기 235

저자소개

R. F. 디어든 (지은이) 정보 더보기

<현대 교육목적론>

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서울대학교 사범대학 교육학과와 동 대학원을 졸업하고, 영국 키일대학(University of Keele)에서 교육철학을 공부하여 박사학위를 받았다. 현재 부산교육대학교 교수이다. 저서로는 본서의 전작인 『세상을 바꾸는 나』가 있고, 『증보 아동권리향연』, 『아동권리향연 플러스』, 『아동권리향연 마당』의 연작과 함께 『고혹 평준화 해부』, 『진보의 굴레를 넘어서』, 『민주시민교육비판』, 『전교조 비평』, 『교육과 지식』(공저), 『교육과 성리학』(공저), 『교육과 한국불교』(공저), 『학생과 시민의 자원봉사활동(공저)』 등이 있다. 역서로는 『권위, 책임, 교육(리처드 피터스)』, 『플라우든 비평(리처드 피터스 편)』(공역), 『봄의 창의성(데이비드 봄)』, 『지식의 조건(이스라엘 셰플러)』, 『암묵적 영역(마이클 폴라니)』, 『초등교육문제론(디어든)』, 『아동의 자유와 민주주의(로즈마리 챔벌린)』, 『교육과 개인(브랜다 코헨)』, 『교육목적론(콜린 린지)』, 『대중을 위한 경제학(진 캘러헌)』(공역) 등이 있다.

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