logo
logo
x
바코드검색
BOOKPRICE.co.kr
책, 도서 가격비교 사이트
바코드검색

인기 검색어

실시간 검색어

검색가능 서점

도서목록 제공

초등학생을 위한 자기관리 공부방법

초등학생을 위한 자기관리 공부방법

(스토리텔링과 포트폴리오를 활용한)

조용개, 신재한 (지은이)
  |  
교육과학사
2016-06-30
  |  
15,000원

일반도서

검색중
서점 할인가 할인률 배송비 혜택/추가 실질최저가 구매하기
알라딘 15,000원 -0% 0원 450원 14,550원 >
yes24 로딩중
교보문고 로딩중
영풍문고 로딩중
인터파크 로딩중
11st 로딩중
G마켓 로딩중
쿠팡 로딩중
쿠팡로켓 로딩중
notice_icon 검색 결과 내에 다른 책이 포함되어 있을 수 있습니다.

중고도서

검색중
로딩중

e-Book

검색중
서점 정가 할인가 마일리지 실질최저가 구매하기
로딩중

책 이미지

초등학생을 위한 자기관리 공부방법

책 정보

· 제목 : 초등학생을 위한 자기관리 공부방법 (스토리텔링과 포트폴리오를 활용한)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 초등교육학
· ISBN : 9788925410678
· 쪽수 : 246쪽

책 소개

초등학교 4.6학년 학생을 위한 자기관리 공부방법을 다루고 있다. 그리고 자녀의 자기관리학습을 도와주고자 하는 학부모님, 자기관리학습을 지도하는 초등학교 선생님, 학원 강사님께서는 이 책을 지도용으로도 활용할 수 있다.

목차

이 책을 활용하는 방법···························3

1-1. [공부방법 스토리텔링]
나의 공부습관을 알아볼까요?···········9
1. 나는 어떤 공부습관을 갖고 있을까?····················10
2. 나의 공부습관에 맞는 공부방법은?· ···················11

1-2. [공부방법 포트폴리오]
나의 공부습관을 알아볼까요?··········17
1. 공부습관 알아보기(1) - 학습습관별 ····················17
2. 공부습관 알아보기(2) - 학습자 유형별 · ················23
3. 나의 공부습관은?···························28

2-1. [공부방법 스토리텔링]
나의 목표를 세워볼까?·············31
1. 좋은 목표란 어떤 것일까요?· ·····················32
2. 목표를 어떻게 세워야 하는가?· ····················32
3. 목표 설정을 위해 꼭 알아야 할 10가지··················35

2-2. [공부방법 포트폴리오]
나의 목표를 세워볼까?·············39
1. 나의 꿈과 미래의 모습은?· ······················40
2. 나의 장단점 찾아보기· ·························41
3. 나의 목표 정하기· ··························42
4. 목표 크기 정하기· ··························43

3-1. [공부방법 스토리텔링]
공부계획을 어떻게 세울까?···········49
1. 계획을 어떻게 세워야 할까? ······················50
2. 능률적인 계획을 세우기 위한 7가지 원칙·················51
3. 계획을 세우는 방법· ·························52
4. 알찬 계획표 만드는 방법 ·······················54
5. 계획을 세울 때 고려할 점· ······················55

3-2. [공부방법 포트폴리오]
공부계획을 어떻게 세울까?··········· 57
1. 시기별 공부계획 세우기· ························57
2. 기간별 공부계획 세우기· ······················· 60
3. 주간계획 세우기· ·························· 63
4. 일일계획 세우기· ·························· 65

4-1. [공부방법 스토리텔링]
나에게 맞는 학습환경을 만들어 볼까?· ······ 69
1. 좋은 공부환경이란 어떤 것일까요? ··················· 70
2. 공부에 방해가 되는 것들 없애기 · ···················· 71
3. 나에게 맞는 공부환경 만들기·······················72

4-2. [공부방법 포트폴리오]
나에게 맞는 학습환경을 만들어 볼까?· ······ 77
1. 공부환경관리 검사해 보기· ······················ 78
2. 나에게 맞는 공부환경 만들기·······················79

5-1. [공부방법 스토리텔링]
친구랑 함께 공부해 볼까?· ··········· 83
1. 함께 공부하면 좋은 점························· 83
2. 함께 공부할 때 생각해야 할 점····················· 86
3. 함께 공부하기 ···························· 87
4. 함께 공부 잘하는 방법 5가지······················ 89

5-2. [공부방법 포트폴리오]
친구랑 함께 공부해 볼까?· ··········· 91
1. 함께 공부하기·····························91
2. 함께 공부하기 활동의 역할에 대한 평가(반성)·············· 93
3. 함께 공부하기 운영의 전체적인 평가· ················· 94

6-1. [공부방법 스토리텔링]
공책정리 잘 해 볼까?· ············· 95
1. 수업 진행에 따른 공책정리 방법···················· 96
2. 나만의 공책정리를 위한 방법······················ 98
3. 학습능률을 높이는 10단계 공책정리 방법· ··············· 101
4. 공책정리를 통한 복습 효과······················· 103

6-2. [공부방법 포트폴리오]
공책정리 잘 해 볼까?· ············· 105
1. 기억력을 높이는 방법 익히기······················ 105
2. 코넬(Cornell)식 공책정리 방법을 활용하여 공책정리하기·········· 107
3. 개념도를 활용한 공책정리 방법 · ··················· 110

7-1. [공부방법 스토리텔링]
나만의 시간을 만들어 볼까?· ·········· 113
1. 시간 관리하기 - 시간 활용······················· 114
2. 시간 관리 전략 - 요일별 학습전략· ·················· 123

7-2. [공부방법 포트폴리오]
나만의 시간을 만들어 볼까?· ·········· 127
1. 나의 평소 생활습관 체크해 보기···················· 128
2. 나의 시간 활용 파악하기························ 129
3. 시간 관리 도표 만들어 보기· ····················· 132
4. 시간계획 및 점검표 만들어 보기· ··················· 133

8-1. [공부방법 스토리텔링]
공부야, 나랑 놀자················ 139
1. 학습동기란 무엇일까?························· 140
2. 학습동기 알아보기· ························· 140
3. 성취하고자 하는 사람의 행동 특성· ·················· 141
4. 자기효능감 높이기· ························· 143
5. 성공과 실패에 대한 원인 찾기· ···················· 144
6. 학습의욕을 높이는 방법························ 145
7. 집중력 높이기· ··························· 147

8-2. [공부방법 포트폴리오]
공부야, 나랑 놀자················ 151
1. 동기조절 방법···························· 152
2. 자기성취 예언서 작성하기· ······················ 153
3. 내적 귀인 연습···························· 159
4. 학습의욕과 집중력을 높이는 방법···················· 161

9-1. [공부방법 스토리텔링]
공부하기 싫을 때 어떻게 하지?· ········· 163
1. 스트레스의 의미··························· 164
2. 스트레스의 원인· ·························· 164
3. 스트레스가 미치는 영향························ 166
4. 스트레스에 영향을 주는 것들······················ 167
5. 스트레스를 이겨내는 방법· ······················ 168

9-2. [공부방법 포트폴리오]
공부하기 싫을 때 어떻게 하지?· ········· 173
1. 나의 스트레스 정도 알아보기······················ 173
2. 나는 어떤 스트레스의 유형에 속할까?·················· 174
3. 나의 스트레스는 어느 정도일까?· ··················· 175
4. 잘못된 생각찾기· ·························· 176
5. 감사하는 일기 쓰기·························· 178

10-1. [공부방법 스토리텔링]
발표 잘 하고 싶어요!· ············· 181
1. 발표 능력은 왜 중요한가?· ······················ 181
2. 발표 준비하기· ··························· 182
3. 발표하기······························· 185
4. 설득력 있는 발표를 위한 표현법· ··················· 188

10-2. [공부방법 포트폴리오]
발표 잘 하고 싶어요!· ············· 195
1. 발표 점검하기···························· 195
2. 발표 준비하기· ··························· 196
3. 발표 진행 평가하기·························· 200

11-1. [공부방법 스토리텔링]
시험 잘 치는 방법은 없을까?· ·········· 203
1. 시험 불안을 없애는 방법························ 203
2. 시험 준비를 위한 계획세우기······················ 205
3. 시험의 종류 이해하기· ························ 206
4. 시험치는 방법· ··························· 207

11-2. [공부방법 포트폴리오]
시험 잘 치는 방법은 없을까?· ·········· 211
1. 나의 시험불안 정도 알아보기······················ 211
2. 시험 경험 평가하기· ························· 213
3. 시험 경험 나누기··························· 214

12-1. [공부방법 스토리텔링]
혼자서도 공부 자신 있어요!· ·········· 217
1. 학습방법이란?· ··························· 217
2. 학습방법의 종류· ·························· 218

12-2. [공부방법 포트폴리오]
혼자서도 공부 자신 있어요!· ·········· 225
1. 나의 학습방법 알아보기· ······················· 226
2. 부족한 학습방법 보충하기· ······················ 230

참고문헌································ 241

저자소개

조용개 (지은이)    정보 더보기
경북대학교 대학원 교육학과 교육학석사 경북대학교 대학원 교육학과 교육학박사(교육공학 전공) University of North Texas 객원 연구 교수 (현) 선문대학교 교양교육원 교양학부 교수
펼치기
신재한 (지은이)    정보 더보기
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장 경북대학교 교육학 박사(교육공학) 한국교육개발원 연구위원 한국교육과정평가원 교수학습센터 운영위원 인성교육연구원 원장 교육부 연구사 국가공인 브레인트레이너 자격검정센터 센터장 한국청소년상담학회 융합상담분과 슈퍼바이저 논문 •뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색 •뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과 •뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향 •뇌교육 기반 인성교육과정이 청소년의 인성지수에 미치는 영향 •에너지집중력 스톤을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향 •테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석 •두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색 학술연구 •인성교육 평가 모형 및 지표 개발 연구 •2015개정 교육과정 및 교과서 개발 연구 •학교폭력 예방을 위한 학교장 연수프로그램 개발 연구 •진로캠프 프로그램 개발 연구 •집중력 향상 프로그램 개발 연구 저서 •인성교육의 이론과 실제 •뇌기반 자기주도학습의 이론과 실제 • 교육 프로그램 개발의 이론과 실제 •창의인성교육을 위한 수업 설계 전략 •융합교육의 이론과 실제 •자유학기제의 이론과 실제 •구조중심 협동학습 전략 •수업컨설팅의 이론과 실제
펼치기
이 포스팅은 쿠팡 파트너스 활동의 일환으로,
이에 따른 일정액의 수수료를 제공받습니다.
도서 DB 제공 : 알라딘 서점(www.aladin.co.kr)
최근 본 책