창의성 계발과 기독교교육

Ⅰ. 창의성의 의미 / 11
1. 개인적 창의성 / 12
2. 협력 창의성 / 26

Ⅱ. 창의성과 기독교교육 / 37
1. 월터스톨프의 실천적 삶을 위한 교육 / 38
2. 브루멜른의 학습 모형 / 55
3. 반다이크의 협력학습과 다기능 학급 / 73

Ⅲ. 다중지능 / 93
1. 다중지능의 개념 / 94
2. 다중지능의 종류와 특징 / 97
3. 다중지능 학습 / 99

Ⅳ. 창의적 문제해결 / 113
1. 창의적 문제해결의 개념과 특징 / 114
2. 창의적 문제해결 모형 / 119
3. 창의적 문제해결 학습 / 126

Ⅴ. 창의성 계발을 위한 교수설계 / 135
1. 창의성 계발을 위한 교수설계의 방향 / 135
2. 그룹 협력학습 / 135
3. 온라인과 오프라인 연계의 혼합교육 / 137
4. 창의적 문제해결과 다중지능의 특징 반영 / 141
5. 창의성 계발을 위한 교수설계의 설계도 / 144
6. 창의성 계발을 위한 교수설계의 청사진 / 150

참고문헌 / 158
찾아보기 / 175
부록 / 179
부록 1. 교수자 매뉴얼 / 179
부록 2. 학습자 매뉴얼 / 207