미국 교육학의 정체 책 가격비교

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책 정보

· 제목 : 미국 교육학의 정체
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788925412832
· 쪽수 : 436쪽

책 소개

‘미국 교육학의 저주와 재앙’이라는 글과 그 글을 약간 세부적으로 이해하는 데에 도움이 될 만한 것들이 증보자료로 수록되어 있다. 미국 교육학은 타일러의 교육과정 이론과 그것을 철학적으로 뒷받침하고 있는 존 듀이의 교육철학, 그리고 양자를 다양한 방면으로 발전시킨 이론적 집합체를 가리킨다.

머리말 III
미국 교육학의 저주와 재앙 1
증보자료 51
1. 교육과정의 기본모형(Ⅰ): 목표모형 53
2. 교육평가의 타당도: 재해석 89
3. 교육과 정신건강 116
4. 도구적 활동에서의 이론적 지식 149
5. 교육내용으로서의 지식의 형식과 내재적 가치 168
6. 교육의 근본: 그 말살과 회복 229
7. 주희와 듀이: 교육이론의 메타프락시스적 성격 259
8. 함양과 궁리 302
9. 범인의 학과 성인의 학 322
10. 성리학에 있어서의 인식론과 윤리학(곽은혜) 349
11. 우리의 교육적 유산 395
색인 424

저자소개

이홍우 (지은이) 정보 더보기

서울대학교 사범대학 교육학과 서울대학교 대학원 교육학과 미국 콜럼비아대학(교육학 박사) 서울대학교 사범대학 교수 서울대학교 명예교수 주요 저서 및 역서 인지학습의 이론, 1973, 박종덕(편), 2015. 증보 교육과정 탐구, 1977, 1992, 2010. 증보 지식의 구조와 교과, 1979, 1997, 2006. 교육의 목적과 난점, 1984, 1998, 2016. Living, Knowing and Education, 1985. 주석 증보 교육의 개념, 1991, 2009. 증보 성리학의 교육이론, 2000, 2014. 교육과정 이론(공저), 2003. 대승기신론 통석, 2006. 신수 교육과정 이론, 2017. 미국 교육학의 정체, 2018. 인식과 전달, 2022. J. S. Bruner, 교육의 과정, 1973. R. S. Peters, 윤리학과 교육, 1980, 수정판(공역), 2003. J. Dewey, 민주주의와 교육, 1987, 개정 증보, 2008. D. W. Hamlyn, 경험과 이해의 성장, 1990, 교육인식론(증보), 2010. W. Boyd, 서양교육사(공역), 1994, 개정 증보, 2008. J. R. Manheimer, 키에르케고르의 교육이론(공역), 2003. 馬鳴, 大乘起信論, 1991. F. Schiller, 인간의 심성교육, 2019. H. I. Marrou, 서양 고대교육사(공역), 2019.

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