교육디자인 이론

■ 서문 5

제1장 | 교육디자인 이론 탐색의 필요성 / 25
1. 교육디자인에 대한 관심의 배경 _ 25
2. 교육디자인 이론의 필요성 _ 31


제1부 교육디자인의 이론적 기반
제2장 | 교육과 예술의 관계 / 51
1. 예술의 관점과 특성 _ 52
2. 교육과 예술의 관계 _ 61
3. 예술의 교육적 효과 _ 94

제3장 | 디자인과 디자인 사고방식(design thinking) / 121
1. 디자인과 서비스 디자인 _ 122
2. 디자인 사고방식의 모델과 특성 _ 130

제4장 | 학교컨설팅의 개념과 모형 / 169
1. 학교컨설팅의 개념 _ 170
2. 학교컨설팅의 모형 _ 176
3. 학교컨설팅의 원리 _ 183
4. 학교컨설팅의 절차 _ 193
5. 학교컨설팅의 유형 _ 205

제5장 | 학교컨설팅의 배경, 의미, 과제 / 219
1. 학교컨설팅의 관점과 이론 구안 배경 _ 219
2. 학교컨설팅의 의미 _ 239
3. 학교컨설팅의 과제와 발전 방향 - 후속 이론 “교육디자인”의 창안 _ 258


제2부 교육디자인 개념과 이론
제6장 | 교육디자인 이론 정립을 위한 기초 연구와 활동 / 271
1. 교육디자인 이론 구성 작업의 전체적 흐름 _ 273
2. 교육디자인 이론 개발의 필요성 제안 _ 274
3. 교육디자인 이론 정립을 위한 활동과 기초 연구 _ 277
4. 교육디자인 이론 개발 과정의 결과 _ 305
5. 교육디자인 이론 형성 과정의 특성 _ 309

제7장 | 교육디자인의 개념, 원리와 사고방식 / 317
1. 교육디자인 관점과 이론의 필요성 _ 318
2. 교육디자인의 개념, 활동과 영역 _ 323
3. 교육디자인 원리와 사고방식 _ 338

제8장 | 교육디자인의 학교관과 교육관 / 377
1. 학교관의 유형과 성격 _ 378
2. 교육디자인의 교육관, 학교관, 교실관 _ 391


제3부 교육디자인의 주요 영역
제9장 | 수업디자인 / 419
1. 수업디자인의 개념 _ 420
2. 수업디자인의 원리, 과정과 절차 _ 425
3. 수업디자인의 새싹 - 「스마트폰 영화 제작 활용 교수법」 _ 451

제10장 | 학교경영디자인 / 485
1. 학교경영디자인의 개념 _ 486
2. 학교경영디자인의 원리와 과정 _ 490
3. 학교경영디자인의 새싹 -제주도 애월초등학교 더럭분교 _ 518

제11장 | 학교공간디자인(I): 학교공간디자인의 개념, 원리, 절차 / 537
1. 학교공간디자인의 개념 _ 538
2. 교육환경, 학교 공간과 교육/학교 경영의 관계 _ 546
3. 학교공간디자인의 원리 _ 574
4. 학교공간디자인의 과정과 절차 _ 585

제12장 | 학교공간디자인(II): 학교 공간의 변화와 디자인의 과제 / 601
1. 우리나라 학교 건축의 변화 _ 602
2. 학교 공간 개선을 위한 국내의 노력 _ 607
3. 학교 공간 개선을 위한 외국의 노력 _ 624
4. 국내외 학교 공간 개선 사업의 시사점 _ 641
5. 학교공간디자인의 과제와 발전 방향 _ 649


제13장 | 교육디자인의 성격과 과제 / 679
1. 교육디자인 이론의 성격 _ 680
2. 교육디자인 이론의 과제 _ 695

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