재구성 카드

두 남매를 둔 평범한 아빠, 여전히 돈까스를 좋아하는 어린이 입맛의 중간 어른, 장애인의 현실과 보조기기 시장의 괴리감에 문제의식을 가지고 뜯어보고 만들어 주며 대안을 찾는 실천주의 교사로 살아가고 있습니다. 대구대학교 특수교육과를 졸업하고 창원대학교 특수교육과 박사를 졸업(중복·지체장애 전공)하여 현장중심 특수교육의 전문가로 연구를 이어가고 있습니다. 2012년에는 부산광역시교육연구정보원과 함께 스마트폰용 AAC앱을 최초로 개발, 무료 배포했으며 2013년부터 2018년까지 전국 장애이해 사진 및 실천사례 UCC 공모대회 심사위원으로 참가하였고 2019년 현재, UCC주제 교과연구회 회장으로 교육 영상 콘텐츠의 현장 수업 적용을 이어오고 있습니다. 2008년부터 현재까지 다양한 특수교육 국정교과서(정보처리, 재활, 사회, 기초작업기술Ⅰ, 실과) 및 장애학생용 SW교육 보완자료를 집필했습니다. 4차 산업혁명시대에 특수교 육현장의 SW교육이 서야 할 자리를 제시하고자 ‘2019 장애맞춤형 SW교육 선도학교’를 운영하며 학생이 즐기며 비전공교사도 교실에서 실천 가능한 SW교육을 연구하고 있습니다. 공저) 특수교육 과정중심 평가(교육과학사) 현) 부산혜원학교 교사, 현) 인제대학교 특수교육과 겸임교수 현) 실천하는 특수교사 행동연구회 부회장

현) 경상남도교육청 특수교육원 교육연구사 현) 실천하는 특수교사 행동연구회 회장 현) 창원대학교 특수교육과 비전임 강사 전) 경상남도교육청 장학사 전) 2022 개정 특수교육 교육과정 각론조정위원 창원대학교 대학원 특수교육학과 지체ㆍ중복장애 전공(교육학 박사)