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그림책으로 읽어요

그림책으로 읽어요

(글구멍을 틔우는 그림책 수업 이야기)

이선아, 이현희, 한경화 (지은이), 정명철 (그림), 실천하는 특수교사 행동연구회 (감수)
교육과학사
21,000원

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그림책으로 읽어요
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 그림책으로 읽어요 (글구멍을 틔우는 그림책 수업 이야기)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788925417530
· 쪽수 : 288쪽
· 출판일 : 2023-02-28

책 소개

'문해력을 깨우는 수업 이야기 시리즈'는 학습 부진 학생, 느린 학습자, 장애를 가진 학생, 다문화 가정 학생 등 다양한 특성을 가진 학생들을 포용하는 문해력 수업에 관한 이야기이다. 문해력을 깨우는 매개체로 그림책을 선택하였다.

목차

1장. 그림책과 초기문해력
하나, 어디까지 초기문해력인가? / 17
∙ 문해력이란 / 17
∙ 읽기 발달 단계와 초기문해력 / 18
∙ 초기문해력에 필요한 6가지 기능 / 22
둘, 상향식 읽기 지도 / 24
★ 발음중심접근법
셋, 하향식 읽기 지도 / 25
★ 의미중심접근법
∙ 읽기 이론과 그림책 / 25
∙ Frank Smith의 읽기 과정 모형 / 30
넷, 왜 그림책인가 / 35
∙ 그림책에 대한 오해와 편견 / 35
∙ 그림책의 형태와 구조 VS 읽기 지도 / 39
다섯, 그림책을 활용한 기초문해력 지도 전략(5단계) / 43

2장 그림책을 활용한 상향식 읽기 지도
하나, 한글! 바로 알기 / 63
∙ 한글의 특성과 제자 원리 / 63
∙ 왜 발음중심 접근법인가? / 71
둘, 초기 해독기술 지도 : 낱말 수준의 글자-소리 대응 단계 / 72
∙ 음운 인식 지도 방법 / 72
∙ 음절 수준의 음운 인식 훈련 / 76
∙ 음소 수준의 음운 인식훈련 / 83
∙ 한글 자모(낱소리) 글자 지식 지도 방법 / 92
∙ 한글 낱말 읽기(파닉스) 지도 방법 / 112
셋, Design 하라! 그림책을 활용한 발음중심 수업 / 137
∙ 1단계. 그림책과 친해지기 위한 루틴 만들기 / 137
∙ 2단계. 읽기 · 쓰기 수준 진단하기 / 147
∙ 3단계. 그림책 활용 수업 설계하기 / 159
∙ 4단계. 그림책에서 핵심어휘 추출하기 / 164
∙ 5단계. 읽기 전-중-후 수업 실행하기 / 173
넷, 재미 UP! 실력 UP! 발음 중심의 그림책 수업 활동 / 191
∙ 눈에 보이지 않는 소리! 교구를 활용해요. / 191
∙ 막힘없이 유창하게! 노래를 활용해요. / 194
∙ 한글 수업 재미 NO? 놀이를 활용해요. / 205
∙ 학습한 단어와 규칙을 보드게임으로 반복해요! / 210

3장 그림책을 활용한 하향식 읽기 지도
하나, 그림책과 친해지는 루틴 만들기 / 221
둘, 읽기 수행 수준 진단 및 수업 계획 세우기 / 223
∙ 읽기 수행 수준 진단하기 / 223
∙ 수업 계획 세우기 / 231
∙ 핵심어휘 추출하기 / 236
∙ 읽기 전-중-후 계획 / 239
∙ 읽기 전-중-후 실행하기 / 247

저자소개

이현희 (지은이)    정보 더보기
현) 울산혜인학교교사 현) 티처빌원격교육연수원 ‘특수교육 수업레시피’ 연수 강사 현) 국립공주대학교 특수교육종합연수원 ‘온통배움터’ 직무연수 강사 현) 실천하는 특수교사 행동연구회 운영진 「단 한 명의 아이도 포기하지 않는 교사」라는 교육철학으로 그림책을 활용한 문해력 지도, 노래와 그림책을 활용한 교육과정 재구성에 관심이 많으며 이를 실천하기 위해 노력하고 있습니다.
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이선아 (지은이)    정보 더보기
현) 제주서중학교 교사 현) 실천하는 특수교사 행동연구회 운영진 전) 국립공주대학교 특수교육종합연수원 직무연수 강사 조선대학교 교육대학원 교육학 석사(특수교육)
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한경화 (지은이)    정보 더보기
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