K-개별화교육

개별화교육계획 2.0은 배움과 삶의 연계를 지향하는 개별화교육계획이다. 지속가능한 개별화교육을 실현하기 위한 실천적 도약이다. 개별화교육계획 2.0을 실현하기 위한 선생님들의 노력이 담겨 있다.

1년여 간 개별화교육에 대한 철학을 세우고자 선생님들과 함께 시간을 보내면서 우리의 이야기가 누군가에게는 ‘위로’가 되지 않을까 생각해보았습니다. 어디선가 홀로 고군분투하고 계실 선생님의 내면을 옹호하고 지지할 수 있는 방법을 찾고 싶었습니다. 또한 개별화교육계획을 공론화하여 모두 함께 실천할 수 있는 구체적 방법들을 찾고 싶었습니다. 그래서 부족하지만 솔직하게, 조금은 거친 우리의 생각과 경험을 엮어보기로 했고, 2026년 드디어 결실을 맺습니다. 저는 이러한 노력이 ‘K-개별화교육’을 만들어가는 과정이라고 생각합니다. ‘K-개별화교육’은 현재진행형입니다.
1994년, 개별화교육이 법적인 용어로 처음 등장한 이후 30년이 넘는 시간이 흘렀습니다. 한 세대가 흐르는 동안 개별화교육계획은 제도로서 특수교육 현장에 단단히 뿌리를 내렸습니다. 이제 그 뿌리가 충분히 깊어진 만큼 열매를 맺을 수 있도록 싹을 내고 꽃을 피워야 합니다. 형식이 아닌 의미로, 의무가 아닌 철학으로 개별화교육계획(IEP)의 꽃을 피우고, 이론이 아닌 실천으로 개별화전환교육계획(ITP)의 열매를 맺어가길 소망합니다.
개별화교육계획 2.0은 배움과 삶의 연계를 지향하는 개별화교육계획입니다. 지속가능한 개별화교육을 실현하기 위한 실천적 도약입니다. 이 책에는 개별화교육계획 2.0을 실현하기 위한 선생님들의 노력이 담겨 있습니다. 현장교사인 저희의 노력이 선생님들의 마음에 조금이라도 다가가길 기대해 봅니다.