새로운 교육사

이 책은 기존 교육서와는 다른 시대구분을 제시하는 사회사적 관점을 일관되게 나타내고 있다. 역사는 무엇이며 역사가 한정하는 교육이란 무엇인가, 교육학이 교육사회학이나 교육심리학, 교수학 등 여러 학문으로 분화된 것과는 어떤 관계를 이루며 교육의 역사연구와 서술방법은 어떠해야 하는가의 문제를 다루고 있다...