제7차 고등학교 교육과정 해설 14

가. 교련과 교육 과정 개정의 외재적 요인 ...2 나. 교련과 교육 과정 개정의 내재적 요인 ...3 2. 교련과 교육 과정의 변천 ...4가. 군사 훈련기(1948~1955) ...4 나. 교련과 교육의 성립기(1969~1973) ...4 다. 제1차 교련과 교육 과정(1974~1981) ...7 라. 제2차 교련과 교육 과정(1981~1985) ...9 마. 제3차 교련과 교육 과정(1985~1987) ...11 바. 제4차 교련과 교육 과정(1988~1992) ...15 사. 제5차 교련과 교육 과정 부분 개정(1993~1995) ...18 아. 제6차 교련과 교육 과정(1992~1996) ...21 3. 교련과 교육 과정 개정의 중점 ...23가. 개정의 중점 ...23 나. 주요 개정 내용 ...23 다. 제6차 교육 과정과 제7차 교육 과정의 비교 ...24 4. 교련과의 성격 ...255. 교련과의 목표 ...26가. 목표 설정의 기준 ...26 나. 목표 ...26 다. 지도 목표 ...26 6. 교련과의 내용 ...27가. 내용 체계의 기본 원칙 ...27 나. 내용 체계 ...28 다. 영역별 지도 내용 ...29 7. 교련과의 교수. 학습 방법 ...65가. 교수. 학습의 기본 방향 ...65 나. 교사 ...65 다. 학생 ...66 라. 수업 목표 확인 ...67 마. 교수. 학습 계획 ...67 바. 교수. 학습 조직 ...69 사. 교수. 학습에서의 유의점 ...70 8. 교련과의 평가 ...73가. 평가의 기본 방향 ...73 나. 내용 역영별 평가 ...73 다. 평가의 방법 ...73 라. 평가의 활용 ...76 마. 평가의 예 ...77 9. 교련과 신. 구 교육 과정의 비교 ...80참고문헌 ...81