유아 동작교육의 이론과 실제 (오연주 외)

머리말

--이론편--

제1장 유아 동작교육의 개념 및 목적
1. 유아 동작교육의 개념
2. 유아 동작교육의 중요성
3. 유아 동작교육의 목적

제2장 시대 변천에 따른 동작교육의 관점
1. 고대
-1) 원시시대
-2) 그리스
-3) 로마
2. 중세와 문예 부흥기
3. 문예 부흥기 이후∼19세기
4. 20세기 이후
-1) Laban, Delsarte, Duncan의 동작교육에 대한 사상

제3장 우리나라의 동작교육
1. 유치원 교육과정 제정 이전과 동작교육
2. 유치원 교육과정 제정 이후와 동작교육
3. 누리과정
-1) 성격
-2) 목표
-3) 내용
-4) 지도 원리
4. 표준보육과정
-1) 성격
-2) 목표
-3) 내용
-4) 지도 원리

제4장 영유아의 발달과 동작교육
1. 발달의 개념 및 원리
-1) 발달의 개념
-2) 발달의 일반 원리
2. 영유아기 운동 능력의 특성과 동작 활동
-1) 영유아기 운동 능력 발달의 특성
-2) 영유아기 운동 능력의 발달 과정
3. 동작 기술의 학습 과정과 지도 방법
4. 발달에 적합한 동작교육 프로그램
-1) 발달에 적합한 동작 프로그램의 요소와 부적절한 동작 프로그램의
구성 요소

제5장 유아 동작교육의 내용
1. 동작교육의 기초 영역
-1) 동작의 기본 요소
-2) 기초적 동작
2. 동작의 응용 영역
-1) 리듬 동작(율동, Rhythmic movement)
-2) 창의적 동작 활동

제6장 유아 동작교육의 교수-학습 방법
1. 동작교육의 접근 방법
-1) 주제 중심 접근 방법
-2) 통합적 접근 방법
2. 동작교육의 지도 방법
-1) 직접적 교수 방법
-2) 안내－발견적 교수 방법
-3) 탐색적 방법
3. 동작 활동의 계획 및 실행
-1) 목표와 내정 선정
-2) 동작 활동의 내용 선정
-3) 활동의 과정 계획하기와 실행하기
4. 동작 활동의 평가
-1) 유아의 신체운동 능력 관련 평가
-2) 유아의 동작 활동 과정 평가
-3) 동작 활동을 위한 환경 구성
-4) 동작 활동의 환경 구성과 자료 선정

--실제편--
제1장 유치원과 친구
제2장 나와 가족
제3장 우리 동네
제4장 동식물과 자연
제5장 건강과 안전
제6장 생활 도구
제7장 교통기관
제8장 우리나라
제9장 세계 여러 나라
제10장 환경과 생활
제11장 계절
제12장 영아 활동-기본 동작 및 창의적인 표현

--부록--
유아 동작 활동의 예

참고문헌