유아발달

제1장 유아발달

Ⅰ. 유아발달의 영역과 목적
1. 유아발달이란
2. 유아발달의 목적
3. 발달의 영역
4. 발달 단계

Ⅱ. 유아발달의 논쟁점
1. 유전과 환경
2. 수동성과 능동성
3. 초기 경험과 후기 경험
4. 연속성과 비연속성

Ⅲ. 유아발달의 역사적 배경
1. 서양의 유아관과 유아 연구
2. 우리나라의 전통적 유아관

Ⅳ. 유아발달 연구
1. 일반 연구 방법
2. 비교문화 연구 방법
3. 연구 설계법
4. 발달 연구 방법
5. 유아발달 연구의 윤리

제2장 발달이론과 발달의 생물학적 기저

Ⅰ. 발달이론
1. 20세기 중반의 발달이론들
2. 최근 이론들

Ⅱ. 유전의 기제
1. 유전
2. 유전의 형태
3. 염색체 이상
4. 유전과 환경

제3장 신체·운동 발달

Ⅰ. 신체발달
1. 신체발달

Ⅱ. 운동발달
1. 운동 능력 발달

Ⅲ. 건강과 질병
1. 식습관과 영양
2. 수면과 수면 이상
3. 스트레스
4. 안전사고와 질병

제4장 인지발달

Ⅰ. 피아제의 이론
1. 유아기의 인지 단계: 전조작기
2. 전조작기의 사고
3. 개념의 발달
4. 피아제의 주장에 대한 평가

Ⅱ. 비고츠키의 인지발달이론
1. 비고츠키 이론의 기본 주장
2. 비고츠키 이론의 주요 개념
3. 유아교육에의 시사점
4. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교

Ⅲ. 마음이론
1. 마음이론이란
2. 유아의 마음이론의 발달
3. 유아의 마음이론에 영향을 주는 요인들

제5장 정보처리와 기억

Ⅰ. 정보처리
1. 정보처리 과정
2. 정보처리 접근의 주요 특성

Ⅱ. 기억
1. 기억이란
2. 유아기 기억의 발달

제6장 지능과 창의성

Ⅰ. 지능
1. 지능이론
2. 지능의 발달
3. 지능검사
4. 지능에 대한 쟁점
5. 정신지체아와 우수아

Ⅱ. 창의성
1. 창의성이란
2. 창의성 검사
3. 창의력과 지능지수
4. 창의력 개발을 위한 방법

제7장 언어발달

Ⅰ. 언어란

Ⅱ. 유아기 언어발달
1. 유아기 어휘
2. 문장의 발달
3. 문장 발달 단계의 특징

Ⅲ. 의사소통
1. 의사소통이란
2. 의사소통의 발달

Ⅳ. 유아기 언어교육
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기

Ⅴ. 이중언어
1. 이중언어란
2. 이중언어 교육

제8장 정서와 정서지능

Ⅰ. 정서
1. 정서란
2. 정서의 기능

Ⅱ. 정서발달이론
1. 현대 정서이론의 기반: 다윈과 왓슨
2. 정서발달에 대한 최근 견해

Ⅲ. 유아기 정서와 정서 이해
1. 유아기의 정서 표현
2. 정서의 이해

Ⅳ. 정서 조절
1. 정서 조절이란
2. 좌절감의 인내(toleratⅰng frustratⅰon)
3. 정서 표현의 융통성 보이기
4. 정서 조절과 공격성 및 친사회적 행동

Ⅴ. 정서지능
1. 정서지능이란
2. 정서지능의 구성 요소
3. 정서지능의 중요성
4. 유아와 정서지능

제9장 자아와 성역할의 발달

Ⅰ. 자아의 발달
1. 자아 개념
2. 자아존중감
3. 자아통제
4. 사회 인지와 타인 이해

Ⅱ. 성역할의 발달
1. 성역할
2. 성역할 발달이론
3. 성역할 발달에 영향을 주는 요인들

제10장 도덕성 및 친사회성의 발달

Ⅰ. 도덕성의 발달
1. 인지이론
2. 사회학습이론
3. 정신분석이론
4. 유아의 도덕성 발달에 영향을 주는 요인

Ⅱ. 친사회성의 발달
1. 친사회적 행동
2. 친사회적 행동의 발달이론
3. 유아의 친사회적 행동
4. 친사회적 행동에 필요한 유아의 능력

Ⅲ. 공격성
1. 공격성이란
2. 유아의 공격성
3. 공격성의 근원
4. 공격성의 희생자

제11장 또래와 놀이

Ⅰ. 또래
1. 또래란
2. 유아기 또래관계
3. 또래의 역할
4. 또래관계에 영향을 미치는 요인
5. 또래집단에서의 인기

Ⅱ. 놀이
1. 놀이의 정의 및 중요성
2. 유아기 놀이
3. 유아기 놀이의 특성
4. 유아 놀이에서의 성인 역할

제12장 가족

Ⅰ. 체계로서의 가족
1. 가족체계
2. 가족체계의 기능

Ⅱ. 부모
1. 부모의 양육 태도
2. 유아기 부모 역할
3. 가족 변화와 부모 역할

Ⅲ. 형제와 조부모
1. 형제
2. 조부모

제13장 유아교육기관과 멀티미디어

Ⅰ. 유아와 유아교육기관
1. 유아기 유아교육기관의 영향
2. 유아교육기관 적응
3. 유아-교사의 관계

Ⅱ. 유아와 멀티미디어
1. 멀티미디어
2. 멀티미디어와 유아발달
3. 유아기 인터넷 중독 및 지도 방안

참고문헌