영유아 수학교육의 이해

PART 1 영유아 수학교육의 이해

CHAPTER 1 영유아 수학교육의 기초
1. 영유아 수학교육의 정의
2. 영유아 수학교육의 중요성
3. 영유아 수학교육의 역사적 변천
4. 영유아 수학교육의 방향
5. 영유아 수학교육의 최근 동향

CHAPTER 2 영유아 수학교육의 이론적 배경
1. 행동주의 이론
2. 구성주의 이론
3. 다중지능 이론

CHAPTER 3 영유아 수학개념의 발달
1. 영유아의 수학개념 발달 경향
2. 분류능력
3. 포함관계
4. 보존능력

CHAPTER 4 3~5세 누리과정의 수학교육 목표 및 내용
1. 국가 수준 교육과정에서의 유아 수학교육


PART 2 영유아 수학교육의 내용과 실제

CHAPTER 5 수와 연산
1. 수 세기
2. 연산
<수와 연산> 활동 실제

CHAPTER 6 공간과 도형
1. 공간
2. 도형
<공간과 도형> 활동 실제

CHAPTER 7 측정
1. 길이와 높이
2. 면적과 영역
3. 부피와 양
4. 무게
5. 시간
6. 온도
7. 화폐
<측정> 활동 실제

CHAPTER 8 규칙성
1. 규칙성의 발달 과정
2. 규칙성의 유형
3. 규칙성의 개념
4. 규칙성 지도방법
<규칙성> 활동 실제

CHAPTER 9 자료수집 및 분석
1. 분류하기
2. 그래프 활동
3. 교사의 지도방법
<자료수집 및 분석> 활동 실제


PART 3 영유아 수학교육의 지도

CHAPTER 10 영유아 수학교육의 운영 및 교사의 역할
1. 영유아 수학 교수·학습방법
2. 누리과정에서의 수학적 탐구하기와 교사의 역할

CHAPTER 11 영유아 수학교육을 위한 환경구성
1. 영유아 수학교육을 위한 환경구성과 자료
2. 영유아 수학교육을 위한 교수자료

CHAPTER 12 영유아 수학교육의 평가
1. 영유아 수학교육의 평가목적과 기준
2. 영유아 수학교육의 평가내용
3. 영유아 수학교육의 평가방법

CHAPTER 13 영유아 수학교육의 전망과 과제